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프로그램 역시 절실하게 필요하다. Ⅲ. 결론 가족생활교육은 아동에서부터 노인까지 개인과 가족의 전반적인 삶의 질을 높이고 가족 및 사회에서 나타나는 문제해결을 돕기 위하여 개인과 가족의 잠재력을 개발하고 강화시키는 평생교육이
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프로그램에 대해서 만족한다. -출석부 -소감문 -체험활동 만족도 설문조사 1. 평생교육프로그램의 유형 - 개발주체에 의한 분류 2. 평생교육프로그램 - 여성결혼이민자 한국 문화 적응을 위한 멘토링 프로그램 3. 사업개요 4. 사업의 필요
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프로그램개발 전문가 육성을 위해 퇴직준비 지원 사업의 활성화가 필요하다고 하겠다. ◆ 참고문헌 - 강의교재 - 교육부, 국가평생교육진흥원(2020), 초고령사회 대비 퇴직준비 및 노년층 교육 제도화 추진 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 퇴직준비 교육
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교육적 학습참여와 생활만족도와의 관계탐구, 이화여자대학교 박사학위논문. _______(1998),평생학습사회와노인교육,교육부, pp.297-385. _______(1999), 여성노인의 여가 교육 프로그램개발 ,한국여성개발원. 13)김제태(1984), 노인교육 전문요원의 필요
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. ※ 목 차 ※ Ⅰ. 서론 ⅰ. 진로지도의 이해와 필요성 Ⅱ. 본론 ⅰ. 평생교육의 개념과 방법 ⅱ. 인간 생애주기별 단계에 따른 평생교육의 진행 순서 Ⅲ. 결론 ⅰ. 진로지도프로그램을 통한 평생교육의 현황과 향후 전망
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교육이야 말로, 현재 가장 중요시 되어야할 교육이 아닌가 생각해 본다. Ⅳ. 참고문헌 1. 김한별. 평생교육론. 학지사. 2014.2.25 2. 김용현, 김종표. 평생교육론 (평생학습과 열린 학습사회). 양서원. 2015.1.10. 3. 오욱환. 한국 교육의 전환(드라마
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프로그램 개발에 관한 연구. 신라문화재 학술 발표 논문집. 순천대학교 자연환경해설교육센터, 2014, 순천만자연해설 스토리텔링개발 김진화, 2016, 참여관찰 연구방법을 통한 프로그램개발 현상의 특성 분석, 한국평생교육학회, vol. 13 No.1, pp.10
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교육기관 유형별 학습자의 학습동기 및 교육만족도 비교”, 한양대, 2013 - 남상현, “학점은행제 변천과정에 관한 평가분석 연구”, 한양대, 2012 - 권두승외, “평생교육경영론”, 교육과학사, 2010 - 한국교육개발원, “교유계좌제 시행을 위한
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교육과정, 노인학교 교과서 및 교육교재 개발 등에 대한 지원이 필요하다. Ⅳ 참고문헌 - 권대봉, “평생교육의 다섯 마당”, 학지사, 2001 - 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013 - 고선희, “노
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프로그램의 개발을 간절히 원하고 있는 실정이다. 9. 참고 자료 김진화, 2016, 참여관찰 연구방법을 통한 프로그램개발 현상의 특성 분석, 한국평생교육학회, vol. 13 No.1, pp.103-132. 김수진, 2014, 문화관광자원의 스토리텔링 속성이 관광객 만족에
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