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이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인간과 교육 공
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대적 박탈감 이론
2. 동일시 이론
3. 합리적 선택 이론
4. 국제정치체제 이론
5. 현대사회구조 이론
제3절 고전적 테러리즘과 뉴테리즘
제4절 이슬람의 테레리즘
Ⅱ. 한국의 대테러 정책의 문제점
제1절 테러
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대화하는 것이 중요하다.”고 하였다.
고이즈미 수상은 2001년 4월 취임 이래 야스쿠니 신사를 지속적으로 참배하였고, 한국 여론은 참배할 때마다 문제제기를 하였기 때문에, 이미 당선자는 그러한 사실을 숙지하고 있었다고 해석할 수 있다.
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이해교육의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안, 서울시교육논문, 2003
김숙현 : 한국인과 문화간 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2001
교육부 : 국제교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구 교육부, 2000
서울사대부고 : 효과적인 국제
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한국언어문화학과 교우’들도 우리의 민속음악을 한번 접해 보는 게 어떨까하는 생각이 취재를 마치며 떠오른 생각임을 말씀드린다. 머리말
1. 과제선정의 이유
1) 민속의 정의
2) 한국의 민속악기
몸말
1. 관악기 1) 대금, 중금,
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한국가족정책의 이해』, 서울: 학지사, 1996.
2. 김이균, 『가족복지론』, 서울: 교문사, 2003.
3. 김영화 외, 『성인지적 가족복지론』, 서울: 양서원, 2002.
4. 조흥식 외, 『가족복지학』, 서울: 학지사. 1997.
5. 서병숙 외, 『현대가족과 복지』, 서
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대학교 대학원 석사학위논문 최성식. 2002. “제7차 교육과정의 이해 및 체육교사의 역할” 중등체육 제18호. 서울 중등체육 연구회
황수연. 2003. “한국 체육행정의 변천 연구”. 단국대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고
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이해, 서울 : 세광출판사
반혜성(1999), 전통음악 이론, 두남 출판사
손태룡 저(2003), 한국의 전통악기, 영남대학교출판부
이강숙(1990), 음악의 이해, 서울 : 민음사
조성래(2001), 알기쉬운 단소 교본, 한소리 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국악기(한국전통악
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대통령이 대 이란 정책을 두고 실수했음을 만인 앞에 자인하고 나니 인기가 급상습했습니다.
우리 한국 사람은 대체로 실수의 자인에 인색하지만, 일단 자인하면 오죽하면 그랬을까 하고 오히려 이해와 동정과 호감으로 돌변해버리는 인정
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한국위원회가 주축이 되어 초중등학교를 대상으로 국제이해교육을 보다 의식적으로 체계적으로 실시하기 위한 노력을 많이 기울여 왔다.
학교에서 국제이해교육을 하고 있는 방법은 첫째는 정규교과 시간에 교사가 자신이 가르치는 과목에
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