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론
1. 고전이론
1. 관료제 이론(bureauracy theory)
2. 과학적 관리론
3. 행정관리론(public administration school)
2. 인관관계 이론
1. 메이요의 호손실험과 인간관계이론
2. 맥그리거의 XY이론
3. 체계이론(System model)
4. 최근의 조직경영이론
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론의 특징
① 무질서 이론이라고도 불림
② 무질서하고 불규칙적으로 보이는 현상속에 내재된 규칙이나 법칙을
밝혀 내기 위한 이론
③ 조직은 서로 얽혀 있고 예측하지 못하는 결과를 초래하는
다양한 선택으로 구성된다 라고 주장
④ 융
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행정학 이종수외 대영 2002
조직관리이해 유호룡외 대명 2002
한국의 행정 오석홍 법문사 2002
행정학세미나 유종해외 서울고시원 1982 Ⅰ.고전적 패러다임
1. 관리주의
①과학적관리론
②관료제
2. 인간주의
①인간관계론
3. 행태주의
①
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조직의 의사결정과 관련하여 최선의 대안을 찾기 위하여 과학적인 원리나 기법을 이용하는 접근방법을 말한다. 관리과학은 근로자의 업무를 분석하여 개개인에게 과업을 부여하는 등 조직의 생산성 향상을 추구한 Taylor등의 과학적 관리론에
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론, 인간관계이론, 구조주의 이론 1) 고전적 조직이론 : 폐쇄체계이론
(1) Taylor의 과학적 관리론
가. 특징
나. 적용의 한계
(2) Weber의 관료제 이론
(3) 공공행정론(행정관리론)
2) 인간관계론
가. Mayo의 인간관계론
나. Lundstedt의 Z이론
3)
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론
Ⅱ.본론
1. 고전이론.
(1) 관료제이론
(2) 과학적 관리론
(3) 행정관리론
2. 인간관계이론
(1) Mayo의 호손실험과 인간관계이론
(2) 맥그리거의 X·Y이론
3. 상황이론 (개연성· 우연성이론)
4. 체계이론
5. 구조주의 이론
6. 조직 환
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행정의 특성
1.교욱행정의 개념
2.교육행정의 성격
3.교육행정의 원리
2절 교육행정이론의 발달
1.고전적 관리론
2.인간관계론
3.행동과학적 접근
4.교육행정이론의 새로운 경향
3절 학교조직의 이해
1.
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론은 행정의 효율성을 높이기 위해 조직 내부의 업무 배분, 권한 위임, 책임 분담 등을 체계적으로 설계하고 개선하는 방법을 제시한다. 행정관리론은 19세기 후반 미국에서 발생한 과학적 관리운동에서 비롯됐으며, 과학적 방법을 통해 공무
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실험 - 동질성○ 1점 →
60 → 89
제3장
조직론
제1절 조직의 기초이론
1. 조직이론의 변천
고전적 조직이론 ― 과학적관리론, 관료제이론, 행정관리설 → 공식 구조(계층제, 분업)
신고전적 조직이론 ― 인간관계론, 환경유관론 → 비공식 구조,
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조직이 등장하였고, 이러한 조직을 보다 효율적으로 운영하기 위한 이론이 필요하게 되었다. 당시의 조직이론은 주로 과학적 관리론에 기반을 두고 있었으며, 대표적인 인물로는 프레더릭 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직이론의 역사적 발달
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