|
조직은 제도정치의 논리를 넘어선 개방적이고 초월적인 실천을 항상 추구해야 할 것이다.
VI. 결 론
지방자치가 민주주의의 초석을 다지고 지역의 특성을 살리는 합리적인 행정이 이루어지기 위해서는 주민의 의견을 최대한으로 자치행정에
|
|
|
행정론』(학문사, 1997)
http://www.mpb.go.kr
http://www.daegu.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 목표관리제의 의의
(1) MBO의 개념 및 특징
(2) 도입배경
2. 목표관리제의 운영과정
(1) 직무분담과 기관목표의 부여
(2) 조직구조 검토
|
|
|
조직화는 가장 중요한 관리기능의 하나이지만 그 자체가 목적이 아니라 조직의 목표달성을 위한 하나의 수단에 불과하다는 사실을 명심해야 한다.
* 참 고 문 헌 *
1. 박성식 편역 지음, 교육조직이론, 양서원, 1994.
2. 이군현 지음, 교육행정 및
|
|
|
과학적 연구보다는 가치평가적인 정책연구를 지향하고 있으며, 정책학의 발전에 견인차 역할을 했다. 행정학 분야에서도 1960년대 말부터 신행정론자들에 의해서 후기 행태주의 접근방법이 도입되기 시작했다. 따라서 행정학 분야에서도 정
|
|
|
조직의 효율성을 제고시키기 위해서는 조직 간소화 작업이 필요하다. 이를 위해 세분화된 기능을 통합하고 복잡하게 얽혀있는 기능을 재조정해야 한다.
IV. 결 론
오늘날 눈부시게 발전하고 있는 정보통신기술의 성과를 전체 행정과정에 적
|
|
|
행정에의 민주적 참여를 강조함으로써 학교가 즐거운 교육의 장이 되도록 하였는데, 이는 인간관계를 강조하는 흐름의 영향이라 할 수 있다. Ⅰ. 고전적 조직이론
Ⅱ. 인간관계론
Ⅲ. 행동과학적접근
Ⅳ. 체제론적 접근
Ⅴ. 미
|
|
|
행정 및 교육경영. 서울: 형설출판사
2. 김남순(1999). 교육행정과 교육경영. 서울: 교육과학사
3. 김윤태(2001). 교육행정·경영의 이해. 서울: 동문사
4. 김정한 외 3명(2002). 교육행정론. 서울: 형설출판사 1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의
|
|
|
행정기관의 재편성 및 국가행정조직 등의 감량, 효율화의 추진, 현업의 강화, 독립행정법인제도의 창설 등을 들 수 있다.
(2) 지방분권의 추진
일본 행정개혁에 있어서 중요한 비중을 차지하는 지방분권론이 활발하게 논의하게 된 기초는 제2
|
|
|
행정조직 내부에서도 고려될 수 있어야 할 것이다.
참 고 문 헌
1. 교 재
뉴밀레니엄행정학/김중규/1999/성지각
통합행정학/최승호/2000/문성
행정철학/김항규/2000/대영문화사
행정학원론/김영성 외 공저/ 1998/대영문화사
2. 논 문
사회적형평성
|
|
|
행정론.(1997, 법문사) 이성복 역.
비교행정론(2001, 한국방송대학교 출판부) 박동서, 김광웅, 김신복 3인공저 I. 근대화된 국가들과 관료제의 특징
II. 독일의 정부 관료제 변천과정
1.프로이센 관료제
2. 비스마르크제국의 관료제
3.
|
|
메뉴펼치기
