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문화교육
Ⅴ. 대학교육의 교양교육
1. 대학 교육에 있어서 교양과정의 위치
2. 대학 교양교육의 이념
Ⅵ. 대학교육의 행정학교육
1. 사회변화에 따른 행정수요의 변화에 적응하는 교육
2. 실무형 교육의 강조
3. 지역적 특성을 반영하는
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같은 주요 개념을 중심으로 A4용지 1매 복습지를 정리하여 시험 전 에 제출한다.
<예습 7> 아리스토텔레스 130-169쪽 4/26일 제출
1. 아리스토텔레스는 그의 스승 플라톤과 어떤 점에서 철학적으로 다른가?
2. 아리스토텔레스의 논
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역사
(1)고대시대의 화장
(2)삼국시대와 통일신라시대의 화장
(3)고려시대의 화장
(4)조선시대의 화장
(5)현대의 화장
3.화장품의 성분
(1)크림류
(2) 파운데이션
(3) 색조 화장품
(4) 모발제품
4.결론
5.생각해볼 문제
6.참고문헌
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문화의 장․단점
Ⅲ. 독일의 고등교육
1. 교육 목표
2. 대학의 유형과 특성
3. 대학입학
4. 교육 과정
5. 교육 방법
6. 교육 여건
Ⅳ. 중국의 고등교육
1. 교육 목적
2. 대학의 유형과 특성
3. 대학입학
4.
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서양사 총론 1, 탐구당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예수그리스도의 신분
1. 성육신(成肉身)
1) 의미
2) 목적
2. 율법에 대한 순종
3. 수난(受難)
1) 전 생애의 수난
2) 전인(全人)의 수난
3) 시험으로 인한 수난
4) 신적 계획에 의한 수난
5) 신적 진노에
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서양 문명의 역사상, 에드워드 맥널 번즈
세계교회사(하) 종교개혁 및 현대편, 얼 E 케이른즈
종교개혁 - 루터와 칼뱅, 프로테스탄스의 탄생, 올리비에 크리스텡 1. 종교개혁 이란?
2. 종교개혁 발생원인
3. 루터의 종교개혁 내용과 전개
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현대사회와 교육」. 1992.
김병성 저. 「교육과 사회」. 1994. 학지사 1. 교육사회학의 발달
2. 교육사회학의 접근이론
2.1. 거시적 접근이론
2.2. 미시적 접근이론
3. 사회계층과 교육
3.1. 사회계층의 개념
3.2. 사회계
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시험의 성격
3) 우리나라와의 비교
3. 일본의 고등교육
1) 대학의 유형 및 특징
2) 일본 대학 제도와 문화의 장,단점
4. 최근 일본의 교육개혁 동향
1) 21세기 고등교육의 ‘새로운 도약’
2) 고등교육 개혁 전략의 특징
3) 국
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현대화과정에서 몇가지 좌절을 겪고 오늘날에 이르러 몇차례 시행착오를 겪기도 했다
한가지만 더 첨가하자면 17세기의 실학주의 교육사상은 개념보다는 사물을 중시하고 고전어 또는 문학보다는 자연 과학적인 사물적 자료를 중시하는 교
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문화연구소
오석원(2000) - 유교의 효사상과 현대사회, 한국유교학회
이재운(1996) - 최치원의 유교관, 백산학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유교관의 성격
1. 유교사상은 현세적 삶, 그 자체를 가장 중시하고 있다는 점
2. 유교에서는 사람 각 개개인의
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