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문화, 민족문화사 1990, 268쪽
끝으로, 위의 말처럼 되어버린 요즘의 무당이 아쉽다.
참고 도서
1. 조흥윤, 巫와 민족문화, 민족문화사 1990
2. 박정례, 巫俗信仰, 巫花敎 1994
3. 스테판킹 저, 정성호 옮김, 부적, 밝은세상 1992 1. 머리말 --------------
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현대의 교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holi
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시험공부를 하지 않는다.
[자율 학습용 문제]
3. 집단 이기주의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
①집단 구성원들의 이해관계를 분명히 제시함으로써 해결될 수 있다.
②개인적 차원의 이기주의보다 때로는 더욱 집요하고 고쳐지기도 힘든
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서양 교육사신론』, 한명희, 아름다운 세상
『교육과 철학』, 김계숙, 일조각
『서양교육사상사』, 주영흠, 양서원
『위대한 교육 사상가들1』, 연세대학교, 교육과학사
『교육의 역사와 사상』, 노송, 교육과학사
『교육학개론』, 김준권, 동
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서양음악의 수용과 발전, 서울 : 나남
* 조효임(1987), 독일의 사회 음악 교육 제도와 그 교원 양성제에 대한 고찰, 음악 교육 연구 제 6집, 한국 음악 교육 학회
* 천금자(1983), 독일의 음악 교육 제도에 관한 연구, 이화여대 석사 학위 논문
* 함희
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문화』세진사 , 2000
-연세대학교 건축공학과 건축역사 이론 연구실 『성주 한개마을』연세대학교 출판부, 1991 목차
1.성주한개마을 소개
-마을의 공간 구성 요소
2. 북비고택
3. 한주종택
4.진사댁
5.교리댁
6. 극와고택
느낀점
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과학적 연구
3. 이상행동의 치료와 예방 방법에 대한 과학적 검증
>>>>>최종 결론
제6절 이상심리학의 역사
1. 고대의 귀신론
2. 그리스 시대의 신체적 원인론
3. 중세의 귀신론
4. 근대의 인도주의적 치료
5. 현대 이상심리학의 발전
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문화사 2006
함께하는 교육학 전태련 마이 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 본론
1. 생애와 저작
1) 로크 (John Locke, 1632~1704)
2) 루소 (J.J. Rousseau, 1712~1778)
2. 로크와 루소의 교육사상
3. 교육목적의 비교
4. 교육내용의 비교
5. 교육방법의 비교
6.
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문화인류학의 관련서적)
3. 역사비평적 접근 : 이야기, 수사학적 비평
(예: 역사관련 서적- 한국사, 근현대 서양사)
고급반
12주
(9,10,11월)
1. 서평쓰기
2. 분반 학습 : 시 혹은 시조, 에세이, 동화
3. 작품발표회 (11월 마지막 주 금요일)
“ 인생은
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현대무용과 서양의 캐릭터를 추었으나 1930년대부터 한국춤을 연구하기 시작했고 유럽공연 이후부터는 동양무용에 대한 작품에 손을 댄다. 그녀의 춤동작은 우아하다기보다는 흥겨운 멋이 있었고 낙천성과 풍자 희극적인 요소가 강하며 움직
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