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포스트모더니즘은 영역에 따라 큰 차이를 보인다.
참고문헌
김정희 외 저(2003), 미술교육과 문화, 서울, 학지사
김향미(1998), 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관한 고찰, 한국미술 교육학회
류경수(1998), 우리 옛 건축에 담긴 표정들,
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방통대 경영학과 4학년 현대의 서양문화 A형] 라캉의 주체 개념에 대해 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 라캉의 주체 개념
1. 자크 라캉
1) 자크 라캉에 대해서
2) 욕망과 충동
2. 라캉의 주체개념
1) 거울 단계
(1) 거울
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모더니즘, 포스트모더니즘과 문화, 문예출판사
김문홍, 공연과 비평 - 정책성 발견과 미학적 방법론, 연극과 인간, 2001
김승옥, 연극의 현실과 비평의식, 월인, 2004 [방통대 문화교양학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 오페라는 서양
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포스트모더니즘이란 용어는 찾아볼 수 없다.
포스트모더니즘 논의를 건축의 영역에서 벗어나 문화 전반으로 확대한 젠크스는 ‘post’의 의미를 ‘피안으로 넘어감, 그 위로 넘어감, 현대보다 더 현대적인’ 등으로 이해한다. 리오따르는 이
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건축적 위계에 의존하지 않는 중립적인 공간으로의 회귀도 엿보임 1. 총론
1. 시대의 전환과 근대
2. 산업화, 공업화 시대의 도래
3. 모더니즘(Modernism)과 그 특징
4. 20세기 예술의 정의 및 특징
5. 근대적 시대 속의 현대사회문화
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건축적 위계에 의존하지 않는 중립적인 공간으로의 회귀도 엿보임 1. 총론
1. 시대의 전환과 근대
2. 산업화, 공업화 시대의 도래
3. 모더니즘(Modernism)과 그 특징
4. 20세기 예술의 정의 및 특징
5. 근대적 시대 속의 현대사회문화
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포스트모더니즘’
3.포스트모더니즘의 철학적 지반
1)주체의 문제
2)의미와 재현의 문제
3)진리와 지식의 문제
4)총체성의 문제
4.포스트모더니즘과 현대 사회
1)소비의 사회
2)시뮬레이션
5.포스트모더니즘과 예술
1)숭고, 혹은 재현
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모더니즘과 포스트모더니즘 관점에서의 교육관의 비교 고찰
정정숙, 韓國敎員大學校 [1999]
교육의 역사와 철학/목영해/교육과학사
서양교육사상사/주영흠/양서원
교육사 교육철학의 이론과 실제/손인수/문음사
교육의 역사와 사상/노상우/
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건축 요소의 사용으로 다소 화려하고 감성적이고 낭만적 경향을 띄었다. 먼 과거가 아닌 가까운 과거, 즉 근대 건축 특히 르 꼬르 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서양 현대 미용문화사 중 1950년대 시대적 배경
2. 서양 현대 미용문화사 중 1950년
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모더니즘의 이론』 김욱동 저. 1992. 민음사
3. 『포스트 모더니즘이란 무엇인가-자연주의에서 미니멀리즘까지』 권택영 저. 1993. (주)민음사
4. 『포스트모더니즘과 사회논쟁』 데이비드 R. 디킨스, 안드레아 폰타나 저. 김시완 옮김. 1996. 현대
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