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프로그래밍”, 대림, 2006.
[3] 황재정, “디지털 영상공학”, 아진, 1999.
[4] 윤성우, “TCP/IP 소켓 프로그래밍”, 프리렉, 2002.
[5] 서진택, “윈도우 프로그래머를 위한 MFC 구조와 원리”, 한빛 미디어, 2005.
[6] 신화선, “윈도우 프로그래밍 Visual C++
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프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의
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핵심역량 중심의 테마 교육
제5절 21C 산업교육의 방향
1. 다양한 원격교육을 통한 산업교육 활성화
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
3. 고령자 인적자원화의 산업교육 확대
4. 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기
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2 MCU(Atmega128)핵심코드(타이머/인터럽트 설정)
3장. 3절. 3 MCU (Atmega128)핵심코드(UART 설정)
3장. 3절. 4 이벤트 생성
3장. 3절. 5 KEY PAD
3장. 3절. 6 타이머 처리
3장. 3절. 7 직렬통신
4장. 결론 및 기대효과
5장. 후기
6장. 참고문헌
별첨
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C. 2008. 04. 28; 2008. 05. 05. “지방분권이 우리의 미래다.”
3. 인터뷰
복문기. 2008. 05. 26. 전북지방병무청 예비군편성담당. 전화인터뷰.
서영희. 2008. 05. 02. 전주시청 여성청소년담당. 전화인터뷰.
장창순. 2008. 05. 26. 전라북도청 민방위담당. 전화인
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C 평가 연구
이상과 같이 제시된 고려사항들을 기반으로 지속적인 보완과 수정이 이루어진다면 참여정부가 지향하는 전자적 국민 참여가 활성화되어 전자정부 및 전자민주주의를 실현할 수 있으리라 본다.
Ⅳ 요약 및 결론
위에서 살펴본
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C, 1977, “British India or Traditional India? : An Anthropological Problem” in Ethnos vol. 3-4.
Madan,T.N.,1989, Caste and the Ordering of Hindu Society,entry in F.Robinson(ed.) in Encyclopedia of India. pp 364-365
Washbrook, D. A. ,1988, "Progress and Problems: South Asian Economic & Social History
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C .M. Eastman(ed.), Spatial Synthesis in Computer-Aided Building Design, Applied Science Publishers, London, (1975).
15. 길성호.「建築디자인 槪念의 變化와 認知的 接近에 관한 硏究」. 『대한건축학회 논문집』.1994. 12.
16. 이효원.「루이스 칸의 건축개념체계」.『대한
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C-Group)으로 나누고 우수한 사업아이템을 발굴한다. 우수한 사업아이템을 발굴하고 육성하기 위해서는 매니저의 전문성이 확보해야 한다.
또한 창업보육센터에 입주한 기업을 대상으로 지원계획을 수립하고 지원한 사업의 내역정리를 통해
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C, IETF 표준 준용
정보 단말을 위한
보안 서비스
안전한 크리덴셜 분배 서비스, 인증 검증 기능
기밀성/무결성/메시지 인증 기능
유비쿼터스 시대의 특성상 기존의 해커들로만 공격자의 범위가 한정되는 것이 아니라 보다 더 광범위한 범위에
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