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교실제
49. 생활지도의 개념과 원리
50. 파이너의 재개념주의
51. 학교에서 나타나는 잠재적 교육과정의 측면
52. 스킬백의 학교중심교육과정과 타일러의 교육과정모형의 차이점
53. 사회적 배제와 냉각기능
54. 맥그리거의 XY이론
55. 보울스
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교실 배부
4) 알뜰 개미 장터 개설 운영
5) ‘에너지 절약 실천 점검표’ 작성
6) 가정에서 에너지 사용 금액 점검
Ⅴ. 가정연계교육활동(지도활동) 사례
1. 대화방 일기장
2. 생일 축하는 다 함께
3. 교육방송 프로그램 시청
Ⅵ. 예절교
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3. 학습 부진아의 방안
1. 학습 부진
2. 학습 부진의 원인
3. 학습 부진아 지도
4. 학습 부진아 지도를 위한 구체적인 전략
5. 결론
4. 효과적인 학습 부진아 지도 전략
1. 학습부진아 지도의 새 접근
2. 교실 내 변화를 위한 수업 개선 전략
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세부 추진 계획`에 관한 자세한 검토
1) 주치의의 요건
2) 등록방법
3) 의료기관 이용 시 주치의 이용 의무화
4) 주치의에 대한 경제적 유인과 주치의의 의무
5) 등록환자(또는 가족)에 대한 유인 동기
5. 주치의 등록제의 시행의 과제와
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교실 혁명을 통한 공교육 혁 신’의 세부과제 중 하나로 학생 중심 교육과정 개편을 제시하였다. 교육부는 국정과제와 맥을 같이 하여 2017년 12월 27일 출발선 평등을 위한 ‘유아교육 혁신방안’을 발표하였으며, 주요 내용 중 하나로 ‘놀이
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내용 및 세부내용 개수
6. 누리과정의 영역별 목표
1) 신체운동‧건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
7. 누리과정의 정착을 위한 교사의 역할
8. 누리과정의 전개방향에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육용 프로그램 50편 - 개 1. 기획 구안
㉠ 기획 아이디어 구안
㉡ GANTT 차트
2. 요구 분석
㉠ 요구분석 계획
㉡ 요구분석 결과
3. 학습 내용 분석
4. 흐름도 작성
㉠ 전체 흐름도 작성
㉠ '바퀴의 흐름'에 대한 세부 흐름도 작성
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교실운영
·을숙도 해양처리시설 관리동을 시민환경교육장으로 활용
하구 생태지도자 양성프로그램
·생태와 습지 전문가 양성
낙동강하구 자료집발간
·하구 생태·역사·지리·문화등 종합정보지 발간
진우도의 생태공원화
·토지이용계획
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교실 교수(1984.4-현재)
경북대학교 대학원 보건학과장
경력 : 한국개발연구원(KDI) 주임연구원(1975-1984)
학력 : 서울대학교 보건학석사(1974)
서울대학교 보건학박사(1983)
기타 : 한국보건행정학회 부회장(현재)
의료개혁위원회 전문위원(1996-19
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교실 교수(1984.4-현재)
경북대학교 대학원 보건학과장
경력 : 한국개발연구원(KDI) 주임연구원(1975-1984)
학력 : 서울대학교 보건학석사(1974)
서울대학교 보건학박사(1983)
기타 : 한국보건행정학회 부회장(현재)
의료개혁위원회 전문위원(1996-19
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