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program/view.php?mcd=0082&key=202209231722567190
한국메세나협회, 메세나 내용 참고, https://www.mecenat.or.kr/ko/
박은주의 ‘세계의 컬랙터’ Rubell Museum, 박은주, 포브스, 2020.01.23.
https://jmagazine.joins.com/forbes/view/329049
예술과 비즈니스의 이상적 결합이 지닌 사
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프로그램 수행인력은 보조 진행자
10:10 - 10:30
간단한 몸풀기 운동, 인사, 레크레이션
윤 해 복, 자원봉사자
10:30 - 11:30
당일 프로그램 진행
김 태 연
11:30 - 12:00
마무리 및 차후 일정 소개, 귀가 지도
윤 해 복
6. 예산
지 원 금
자 부 담
지 출 내
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프로그램
주 1회 정서안정 프로그램, 스트레스 해소 및 사회지능함양에 목적, 구성요소 및 세부요소의 회기별 경험을 통하여 내담자인 대상 청소년들에게 사회지능 향상이 될 수 있도록 1단계는 도입의 단계로서 1회기~5회기에 해당되고, 오리
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교실
임신부
임신부터 출산까지 생리적 변화, 임신진행에 따른 증상과 식사원칙, 각 영양소 요구량과 기능 및 급원식품, 임신이상 및 임신기의 합병증과 영양
수유부
수유부의 생리적 특징, 수유부를 위한 식사의 기본원칙, 모유수
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교실
6. 오혁진(2006), 평생교육경영학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 정의
Ⅲ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 목적
Ⅳ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 필요성
Ⅴ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)
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프로그램, 교실)의 문제점
첫째, 방과후 교육활동에 대한 단위학교의 준비부족이 문제점으로 생각된다. 처음부터 교육당국이 구체적인 시행방안을 제시하지 않았기 때문에 경험 있는 교사와 수업노하우를 갖춘 학교와 그렇지 못한 학교 사이
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교실정에 알맞게 정규 수업이후 시간에 진행하는 다양한 영역의 교육활동으로 학생의 소질 계발에 많은 도움이 되고 있으므로 교사들의 특기와 소질을 학생들을 위한 방과후 특기적성 교육 프로그램에 동참시켜 질 높은 교육을 제공하고 학
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마무리한다.
다음시간 학습할 내용을 안내하기
- 계절에 맞는 옷을 알아봅시다.
7. 판서계획
♤ 생활주제 : 나와 가족
♤ 학습문제 : 나의 몸 그림판에 옷을 입혀 봅시다.
♤ 학습 내용 및 순서
1. 티셔츠, 신발, 바지(남자), 치마(여자) 알아보기
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프로그램, 방과후교실)의 의미
Ⅲ. 방과후교육(프로그램, 방과후교실)의 목적
Ⅳ. 방과후교육(프로그램, 방과후교실)의 인식실태
Ⅴ. 프랑스의 방과후교육(프로그램, 방과후교실) 사례
Ⅵ. 호주의 방과후교육(프로그램, 방과후교실)
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프로그램
9. 관심 있는 시설과 프로그램
1) 풍물교실과 맑은영혼풍물교실
(맑은영혼풍물교실 전경)
고양시청소년수련관은 청소년활동을 위해 다양한 시설과 프로그램을 갖추고 청소년들에게 좋은 소통의 장으로 잘 활용되고 있다. 그 중에서
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