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유지하기 위한 가족회의
- 가족채소밭 가꾸기 1. 의뢰 경위
2. 사례개요
3. 인적사항
4. 개인력
5. 가족력
6. 사회적 관계
7. 가계도와 생태도
8. 상담일지 10회기 (목차, 세부사항, 개입방법, 내용, we'r역할, 향후계획)9. 사후관리
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교실과 새터민 청소년 학습쉼터인 버금화음교실을 운영하고 있다. 가양7종합사회복지관 방과 후 교실에서는 학습지도, 특기적성교육, 문화활동, 상담, 남한사회적응력 향상 프로그램 등을 실시하면서 새터민아동 청소년의 남한사회 적응을
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프로그램 신설
- 20~30대 직장남성들이 선호하는 스쿼시, 골프 프로그램의 확충으로 타겟에 접근
- 최근 20~30대의 젊은층에서 인기 있는 스쿼시와 사회적으로 사교의 장으로 여겨지는 운동인 골프의 잠재적 수요가 충분하다고 판단되며, 시설
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방학<가정에서 자녀들과 행복한 가정 만들기>
- 성산효도대학원 운영 연수구노인복지회관 사회교육 프로그램 소개 -
번호
프로그램 명
수 업 내 용
1
스포츠 댄스
수업과정에 따라 왕초보, 초보, 중급반으로 나뉘어 진행함.
스포츠댄스의
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프로그램"의 지원
2.학교내에서 다양한 교육욕구를 수용할 수 있도록 "방과 후 교육프로그램"의 운영
3.대학생 봉사활동 학점인정제 도입
4.저소득층 자녀 등 교육소외계층의 지원책 확대
5.E-러닝 지원체계 구축. IT교육확대, 필수
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교실
각종 식물(과일/채소류) 관찰 및 경작
도레미 음악교실
다양한 음악 청취 및 연주
통합 프로그램
장애아동과 비장애아동들이 함께하는 집단활동
정서/취미 지도
요리교실, 동화읽기, 종이접기, PC교육 등
일상생활 적응훈련
일상생활에
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프로그램 계획안 설계
3. 프로젝트의 성과와 전망
조사 결과 TECH-RAE 프로젝트에 참여한 교사들은 이 프로젝트에 참여하지 않는 다른 학교의 교사들에 비해 수업에 정보기술을 더 많이 활용하는 것으로 나타났다. 그리고 더불어 학생들의 정보
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Ⅲ. 프로그램 기획을 위한 시스템 접근
Ⅳ. 포괄적인 프로그램 기획(CPP:Comprehnsive Program Planning)
Ⅴ. 구체적인 프로그램 개발하기
Ⅵ. 내용과 과정 디자인하기
Ⅶ. 실행 계획을 구체화하기
Ⅷ. 활동 분석
Ⅸ. 클라이언트 사정
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(마무리)
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