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가장 큰 특징은 무엇인지 설명하고, 평생교육 정책 현황 중 효과적인 평생교육 정책은 무엇이라고 생각하는지 설명하시오.
5. 한국에서 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램은 무엇이라고 생각하는지 논하시오.
6. 성인 학습자의
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학습자들과 관련된 삶의 문제들을 알고, 그것이 왜 일어나는지를 이해하며, 해결을 향한 접근방식의 학습할 기회를 준다.
4. 평생교육의 운영 : 앤드라고지적 고려
* 교육목적 선정상의 고려
· 성인 전기와 중기의 삶의 위기들에서 요구되는
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학습자들에게 새로운 평생 교육의 기회를 확대하고 있는 것은 사실이다. 그러나 많은 사람들이 여전히 이러닝의 혜택을 받지 못하고 있는 것 또한 사실이다. 융통성 있고 개방적인 정책과 제도 도입 없이는 이러닝은 그저 하나의 허상에 불과
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학습자 측면의 문제점 - 개인과 사회적 인식의 문제점
Ⅴ. 사이버 대학의 발전을 위한 과제
1. 법 및 제도 정비의 필요성
2. 구조조정 및 정체성 확립의 필요성
3. 운영체제 및 프로그램, 콘텐츠 개발의 필요성
4. 상호작
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측면에서 위기와 전환기가 있는 시기로, 각자의 삶의 전환 요소 요소에 복병하고 있는 많은 문제해결을 위해 그 어느 시기보다 학습의 필요를 강하게 느끼며 개개인의 구체적 학습 목표를 갖는 시기이다.
참고문헌
강덕진(2011). 중년기 남성
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학습자의 참여동기가 만족도와 행복감에 미치는 영향. 교육종합연구.
곽정현, 조성균, (2016), 태권도학의 발전을 위한 세대 태권도학과의 역할, 한국체육과학회지.
김미현,“태권체조 프로그램이 노인들의 건강체력 및 심리적 안녕감에 미치
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제시하고 있는 것으로 사료된다. 즉 기존의 교육공급자 중심의 일방적인 패키지화된 교육 서비스의 제공은 점차 교육 수용자 중심의 개별화된 교육 서비스로 변화되어야 하며, 환자교육자는 교육과정에 간호과정을 적용하여 체계적인 환자
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학습자의 경험자원을 최대한 활용하는 경험 중심적인 교육 목적 내용과 방법으로 구성되는 특성을 지닌다.
(9) 즐거운 학습
모든 삶이 그러하지만 특히 평생교육은 배움의 즐거움이 뒤따라야 한다. 평생교육은 자발적이고 비의무적인 참
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배움의 장 역할을 해야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 구교정, “우리나라 학교평생교육이 나아가야 할 방향”, 2005
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 석사학
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제시된 연수연구실적 학점화 방안을 포함하여 교원연수에 관련된 내용은 우리의 교원연수제도의 발전을 위하여 긍정적으로 검토 보완할 가치가 높다 하겠다.
더불어 교원은 교원 이전에 하나의 성인 학습자로서 자신의 학습 요구와 필요에
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