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교육사에서 차지하는 위치는 실로 다대하다. 생존시 에는 홍학양현에 힘 삼국시대의 교육사상가
고려의 교육사상가
조선시대의 성리학적 교육사상가
조선시대 실학적 교육사상가
조선말기의 교육사상가
해방후의 교육사상가
그리
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한국음악사 영역에 관한 비교연구」- 박주연, 경남대학교 교육대학원 석 사논문, 2004년 1. 선사시대의 음악
2. 고대의 음악
(1)고구려의 음악
(2)백제의 음악
(3)신라의 음악
가. 통일 이전의 음악
나. 통일신라의 음악
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고구려 역사왜곡수업」 『역사교육』68, 전국역사교사모임, 2004.
윤명철, 『고구려는 우리의 미래다』,고래실, 2004.
유용태, 「탈냉전기 민족문제의 이해와 국사교육」『역사교육』69, 2005.
서의식,「포스트 모던시대의 한국사인식과 국사교육
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교육사상은 후대에 많은 이들에게 깨달음을 주고 있다는 점에서 홍대용은 우리나라의 교육사에서 반드시 기억해야 할 교육사상가라 할 수 있다.
참고문헌
- 이문원 저(2002). 한국의 교육사상가, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육사상가
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실학사상과 개화사상을 연결 짓는데 노력했다는 의의가 있다.
▩ 참고문헌
1. 교육학 개론 (2006) 김귀성외 7명 형설출판사
2. 동서양 고전 한국방송통신대학교
3. 김영광 교육사 2007 Ⅰ. 조선시대 교육사상
1) 교육 이념
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교육사 연구의 태도와 방법
4. 교육사의 연구 영역
제2절 한국 교육의 흐름
1. 원시시대의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
제3절 서양교육의 흐름
1. 고대 그리스 로마의 교육
2. 중세의 교육
3. 근대의
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『논어고금주』
인터넷 싸이트 한국고전번역원 원문 참조 머리말
-현재 교육현실의 고찰
본문
-생애 및 시대적 상황
-오학론 Ⅰ
-오학론 Ⅱ
-오학론 Ⅲ
-오학론 Ⅳ
-오학론 Ⅴ
맺음말
-정리
-반성
참고문헌
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한국건축의 역사 김동욱 2000년 기문당 1. 구석기 시대
2. 신석기 시대
- 움집(수혈주거)의 시대
3. 청동기 시대
4. 초기 철기 시대
5. 삼국시대
1) 고구려의 주택
2) 백제의 주택
3) 신라의 주택
6. 고려시대
참고문헌
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교육의 시사점과 그 평가
박정희와 그의 시대를 어떻게 평가할 것인지에 대해 여러 의견이 많다. 정치, 경제관련 부문외의 교육부문에서도 박정희와 그의 시대에 대한 평가가 몇 차례 이루어졌다. 그 대표적인 것이 한국교육학회 교육사 연구
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시기의 율령과 민의 존재형태, 한국사연구78, 1992
趙法鍾, 韓國古代 奴婢의 發生 및 存在樣態에 對한 考察, 백제문화22, 1992
-----, 한국고대신분제연구, 國史館論叢52, 국사편찬위원회, 1994 1. 서 언 (序 言) - 韓國古代史에서의 身分問題
2.
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