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내용 분석」.國語敎育學硏究. Vol.14 .2002
-사이트-
구글- http://www.google.co.kr/ -6차 교육과정 해설서 참고
에듀넷 - http://www.edunet4u.net/
KERIS 학술 정보 서비스 - http:// www.riss4u.net
한국 교육과정 평가원 - http://www.kice.re.kr/ 1. 글쓰기와 고쳐쓰기 --
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내용
1) 대상 선정의 적절성
2) 프로그램의 목표와 내용
3) 프로그램 적합성. 운영가능성
Ⅲ. 수정·보완하여 개발한 프로그램 제시
1. 프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적·목표
3. 프로그램 계획
1) 대상선정 기준 및 방법
2) 각 분기
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내용 파악하기를 지도할 때 도움이 될만한 활동을 소개한 것이다. 물론 이들 활동을 한 시간에 다 할 수는 없기 때문에 시간마다 한두 가지를 집중해서 하는 것이 좋으리라 생각된다.
참고문헌
교양교재편찬위원회(2003), 글과 표현, 명지대학
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수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시해 보았다. 서구상담에서 이론적 실천모형은 크게 나누어 보면 정신역동적 이론 모형, 행동주의 이론 모형, 인본주의 이론 모형 등 주요 심리학 세력에
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하여 쓰기
2) 요약하여 쓰기의 목표
3) 요약하여 쓰기의 과정
4) 요약하여 쓰기의 요령
5) 요약하여 쓰기의 실제
Ⅶ. 원고지(원고용지)의 사용방법
1. 원고지 사용의 목적
2. 본문쓰기
1) 글의 종류 쓰기
2) 제목
3) 소속과 성명
4) 본문
5)
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번 글을 통해 나는 교육공학이라는 학문이 실제 교육 현장과 얼마나 밀접하게 연결되어 있는지를 체감할 수 있었다. 1장부터 4장까지의 학습 내용을 통해 떠올린 네 가지 주제들은 각각 하나의 방향표처럼 느껴졌고, 그 이론들을 나의 삶과 미
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글쓰기 지도 연구’ *시작하며...
*목차
1. 비판이란 ---------------------------------------------------- - 4 -
2. 비판적 사고 -------------------------------------------------- - 4 -
가. 비판적 사고의 개념 -4-
나. 비판적 사고 과정 -6-
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하여 그것을 합리적인 신념으로 변환시킴으로써 정서적 건강을 되찾게 하는 효과를 얻는다는 것이다.
행동수정이론은 환경적인 자극을 개인적인 반응의 형태로 인식하고 이를 훈련한다는 것이다. 이 가정은 아동의 흥미와 목적은 무관하다
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수정, 학지사
4) 권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5) 김영봉ㆍ최철용 외 3명(2007), 교육심리학 미리보기, 서현사
6) 임규혁ㆍ임웅(2007), 교육심리학 (학교학습 효과를 위한), 학지사
7) 이성진(2004), 행동수정의 현장기법, 교육과학사
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Ⅰ. 예측과 계획의 관계
Ⅱ. 예측의 내용과 과정
1. 예측의 내용
2. 예측과정
1) 배경분석
2) 초기예측
3) 사실의 검증
4) 예측방법의 수정
Ⅲ. 예측기법의 활용
1. 의견에 의한 판단
2. 추세분석
3. 상관분석
예측의 성격과 기법
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