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증진 시킬 수 있는 전략 기술
2. 건강신념모형 적용
1) 건강 신념모형의 특성
2) 본인이나 가족의 생활습관 관련 행위양상에 대해 모형의 주요 요소 적용
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략
1) 대상자의 인구
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건강신념모형의 특성을 기술하시오.
2) 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시
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건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약
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단계에서 발견된 문제점에 관한 계획 수립을 위하여 필요한 개인적 기여요소, 강화요인, 유도요인을 찾아내어 교육으로 변화할 수 있는 것을 찾아 계획하는 것이다.
㉠ 개인적 기여요인 - 행위에 대한 동기부여 기능
-예시: 흡연이 건강에 미
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건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.
2. 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약
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이론적 기반 (Theoretical Foundations): 건강 증진 프로그램 개발에 필요한 이론적 기반을 파악하는 단계이다. 이 단계에서는 건강 증진 프로그램을 위한 이론적 배경을 검토하고, 적절한 이론을 선택한다.
4. 계획 및 개발 (Program Planning): 건강 증진
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단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계별 내용을 간략히 요약
2) 만성질환 예방 및 관리 교육 계획을 위한 모형 적
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변화 평가
⇒ 대상자의 지식, 태도, 신념, 가치관, 기술, 행동의 변화 등을 측정
8) 제8단계 : 결과평가
- 질병의 유병률 또는 사망률의 감소 등 보건교육 프로그램을 통해 얻은 장기적인 효과 평가
- 삶의 질과 건강을 위한 보건교육 프로그램의
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건강증진학회(2022), 보건사업관리의 이론과 실제, 계축문화사
한국건강증진개발원 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2021년 이후 한국 건강증진사업의 현황
1) 개요 및 배경
2) 코로나19 이후의 정책 변화
3) 주요 사업 현황
4) 현장의 주요
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건강신념모형의 특성을 기술하시오.
2) 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하
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