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일본. 독일. 이태리의 주축국 판도 안에서 피할 수 없이 일본에 있는 가톨릭교회에 대하여 신사참배 (神社參拜)의 애국적 의식성을 시달하여 다른 모든 교회가 순교자를 낼 때 가톨릭교회는 신사참배 행렬에 동행하고 있었던 것이다.
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기사, 봉건제
개인주의, 자본주의, 복지정책
유명한 관광지, 명품백
산업화, 자동차, 1,2차세계대전, 식민지 등등 종교로 본 유럽
크리스트교로 본 유럽
기독교로 본 유럽
로마 카톨릭
종교개혁, 신교의 발전
러시아 정교
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가톨릭
1. Charlernagne(찰스대제)는 800년경에 학문과 교육을 장려. 모든 사원과 수도원에 학교를 세우도록 명령
2. 학자들은 이성과 논리를 이용하여 기독교 진리를 주의 깊게 체계화하기 시작했다(학교와 대학을 중심으로 해서)
3. 스콜라주의
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가톨릭교회는 마리아에게도 기도 드리지만 성인들에게도 기도한다. 성인들은 순교자들이거나 이미 죽은 자로 교황이 성인으로 선언한 교회의 유명 인사들이다. 볼티모아 교리문답에 ‘우리는 성자들을 존경할 수 있으니 그 방법은 첫째, 그
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가톨릭-아동복지론
레포트 * 어린 영혼 짓밟는 어린이집 아동학대
그제 서울시내 구립 어린이집 보육교사가 아동을 학대하는 동영상을 문화방송이 공개했습니다. 학대 장면은 어린이집에 아이를 맡긴 부모는 물론 일반 시민도 분노할 정도
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다가온건 사실이지만 관심을 가지고 바라본다면 여러 분야에서 흔히 간과되어온 사실들을 새롭게 알 수 있고, 가톨릭 교회에 대해 기존에 가지고 있던 잘못된 선입견들을 제대로 바로잡을 수 있는 기회가 되었던 것 같다. 책의 목차순
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가톨릭 사회복지의 실태와 전망, 한국 천주교주교회의 사회복지위원회, 1997
김희진, 가톨릭 사회복지 기관의 사회복지사의 Burnout에 관한 연구, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문, 1996
박태영, 사회복지시설의 프로그램 개발, 1990
최영욱 외
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복지시설의 정체성을 확립하도록 한다. 이를 위해 주교회의 차원에서 가톨릭사회복지에 대한 의의를 중시하고 이에 대한 영성적 차원의 강조와 함께 실제적인 지원책을 강구하는 동시에 가톨릭사회복지관계자들에 대한 교육도 강화한다.
둘
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체적으로 볼 때 가톨릭 교과서는 체계성의 측면이 약함을 볼 수 있다. 체계성의 측면이 약한 이유는 명료화된 목표의 부재에서 찾을 수 있을 것이다. 가톨릭 교과서의 맥을 관통하는 하나의 기준이 없음으로 해서 가톨릭 교과서는 전체적으로
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가톨릭 종교 교과서는 목표와 내용, 교수 학습 방법과 평가에 이르기까지 상당부분 연관성이 결여되어 있는 것을 발견할 수 있다. 이러한 부분들은 분명 보완되어야만 하는 것이다.
여섯 번째 개성방안으로 선택된 것은, 현행 교과서에서는
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