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대해서 병자호란 때도 조선측은 끝내 대책을 강구하지 않은 것이 병자호란의 주요 패배원인이다. (1) 병자호란의 발생원인
1)정묘호란 (丁卯胡亂)
2) 후금(청)의 팽창 정책
3)후금(청)의 군신의 의(義) 강요, 명 정벌을 위한 군수물자
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병자호란의 결과 청나라는 6,000명 이하의 병력 손실만 입었을 뿐이며 조선은 한성 주변이 쑥대밭이 됨과 동시에 전사자 30,000명 이상, 포로로 끌려간 노예가 600,000명이나 되었다. 그리고 조선은 청나라의 제후국이 됨으로써 국가 정체성이 흔
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병자호란 전의 우리나라와 주변의 상황에 대해서 배웠 습니다.
S, 병자호란의 과정과 결과에 대해 공부했습니다.
S, 강대국 사이에서 외교와 선택이 중요하다는 것을 알았 습니다.
T, 다음 시간에는 이번 단원에서 배운 내용들을 정리해보도록
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정치와 발달
◎ 학생과제
- 향청·향안·향약·향교·향도 비교해보기
중학교 국사시간에 수업하는 것을 목표로 교안작성을 하였습니다. 범위는 조선의 대외관계 부분에서 병자호란에 대해서 세부적으로 다루는 교안이 되겠습니다.
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대해서는 최선을 다했다고 주장할 형편이 못된다. 전쟁을 대비해야 했던 당시 집권층의 자세와 역량에서는 허술한 구석이 많았다고 할 수 있다.
참고문헌
1. 한명기, 2009 『정묘병자호란과 동아시아』, 푸른역사
2. 김종원, 1995 『한국사』29,
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병자호란에 관계된 모든 국가에 대한 상호인식에 대해서 알아보았으며, 그 상호인식이 두 전쟁에 끼친 영향에 대해서 조사해보았다.
필자가 생각했을 때, 임진왜란은 명이 일본에 가진 인식이 나빴고 이는 전쟁의 향방에 큰 영향을 끼쳤다고
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병자호란 이후에 효종이 즉위하면서 추진한 북벌론에 대해서 알아보았다. 중국 땅에 명나라가 쇠퇴하고 청나라가 세력을 장악하면서, 조선 사회에서는 청에 대한 사대 문제가 발생하게 된다. 그 때 8년 여간 청에 볼모로 가 있던 효종이 즉위
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자신과 왕이 어디로 갔는지 청의 군대에게 발설하게 되면 청의 군대가 보다 빨리 어가를 1. 병자호란의 원인
2. 병자호란의 전개
3. 병자호란의 패배원인
4. 조선의 항복
5. 백성들의 피해상황
김훈 장편소설 남한산성을 읽고
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대해서 배웠습니다.
S, 이순신 장군에 대해서 좀 더 알게 되었습니다.
T, 다음 시간에는 병자호란에 대해서 공부하도록 하겠습니다.
Sn, (공부할 내용을 확인한다.)
교과서 74~78
□ 형성평가 계획
평 가 관 점
평가 시기
평가 방법
임진왜란이 일
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대해서 자부심이 저절로 생기는 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
[네이버 지식백과] 임진왜란 - 두 차례의 전쟁으로 큰 상처를 입다 (이다지 한국사 : 전근대 편, 2015. 12. 11., 이다지)
[네이버 지식백과] 병자호란 - 조선의 굴욕으로 이어진 두 달 간의 전
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