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수행 - 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 학습지도계획서
1) 오리엔테이션
2) 스트레스와 정신장애
3) 스트레스의 발생원인
4) 스트레스 반응 파악하기
5) 생각 바꾸기
6) 생각 멈추기
7) 호흡법
8) 심상법
9) 운동법
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3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
6. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 보건교육의 설계
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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직무스트레스예방교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
*참고문헌
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보건교육』, 한국방송통신대학교, 156~180쪽
- 기타 :
① 이경희 외,『보건교육』, 수문사, 2011, 96~99쪽
② 염영희 외,『간호관리학』,수문사, 2013, 488~501쪽
③ 전국보건의료산업노동조합, http://bogun.nodong.org/xe/
④ 윤순녕 외,『보건교육방법론』,
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직무만족도
3) 스트레스와 직무만족도의 관계
3. 연구 대상 및 방법
1) 연구 목적
2) 연구 방법
4. 연구 결과 및 고찰
1) 조사 대상자의 일반적 특성
2) 조사 대상자의 스트레스 요인
3) 조사 대상자의 직무만족도
4) 4가지 요인
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수행되는 사업도 사업구조화에 포함
하나의 실과에서 여러 개의 정책사업 설정 가능(정책사업은 단일 부문으로만 구성)
통계목과 산출근거는 예산서상에 표시되지 않고, 통계관리 등 내부관리 목적으로 사용
정책·단위·세부사업은 다음
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간호사의 보상과 직무만족 정도 …………………………………………………‧‧ 12
3. 인구학적 특성에 따른 보상 및 직무만족과의 차이 …………………………… 13
Ⅴ. 논의 …………………………………………………………
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간호사의 직무만족
4. 간호업무
Ⅲ.연구방법
1.연구설계
2.연구대상
3.연구도구
4.자료수집 방법
5.자료분석 방법
Ⅳ.연구결과
1.전 대상자의 일반적 특성
2.팀 간호적용 후의 장.단점
3. 팀 간호적용 전 후의
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간호사들의 일반적 안녕상태, 피로도 및 직업만족도에 미치는 영향. 서울대학교 보건대학원 환경보건학과 산업보건전공 석사학위논문
윤진상 외(1999).순환교대근무와 주간고정근무 간호사의 수면양상, 직무만족 및 삶의 질. 신 경 정신과학
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건강 증진을 위한 다양한 전략을 수립할 수 있습니다. 또한, 위험 평가, 작업 환경 측정, 근로자 건강 상담 등 실무에서 필요한 역량을 겸비하고..(중략) 1.지원동기
2.성격의 장단점
3.보유 핵심 역량
4.직무수행계획
5.입사 후 포부
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정기적인 건강검진을 실시하고, 예방접종 프로그램이나 건강 교육을 통해 질병의 발생을 사전에 차단하는 것이 중요합니다. 두 번째 목표는 ..(중략) 1. 직무개요
2. 직무 목표의 설정
3. 직무수행방안
4. 수행 계획
5. 기대효과 및 제언
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작업장에서 작업 시 발생하는 유해인자에 대하여 근로자가 얼마나 노출되는지를 측정·평가한 후 시설·설비 등을 개선하여 쾌적한 작업환경을 조성 1. 직무수행 목표
2. 직무 수행 계획
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. 마지막으로, 12개월 차에는 프로그램 효과 분석 및 평가를 통해 주민 피드백을 수렴하고, 개선 사항을 반영하여 지속적인 발전을 도모할 Ⅰ.정책 및 사업의 동향
Ⅱ.직무 목표
Ⅲ.직무수행 전략
Ⅳ.기대 효과
Ⅴ.추진 일정 및 계획
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것을 한 가지 선택하고, 관련 경험을 구체적으로 기술하여 주십시오.
5.경력(경험) 기술서 : 응시원서에 기술한 직무관련 경력 혹은 경험에 대해 상세히 기술
6.직무수행계획서 : 지원직무에 대해 자신이 어떻게 수행할 것인지 기술
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