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스마트폰과 게임에 대한 생각을 지우기 힘들다고 대답한 것으로 심각한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독 현상을 겪고 있는 것으로 판단된다.
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임) 중독에 대한 보건교육
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사회적
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스마트폰 및 게임 중독에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
건강한 생활 습관에 대한 인식으로 스마트폰중독의 치료
대상
만 14세의 남학생 XXX
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보건교육을 실시한 대상자에서 인터넷 사용 내용과 시간에 변화가 발생하였는가에 대해서 조사를 하고 평가를 하고 총괄적인 평가를 실시함
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획
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학교 6학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰,게임중독) 예방에 대한 보건교육 계획
1) 사회적 사정(사회적 진단)
삶의 만족도
자신의 삶에 대한 만족도
삶의 문제
현재 인터넷 사용 환경과 사용 시간
보건교육
프로그램
건전한 인터넷 사용의 중요성
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스마트폰과 게임 중독 예방 보건교육을 위한 보건교육 프로그램의 부제 대해 대비하기 위해 예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발한다.
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 XXX학생을 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독)
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고등학생의 스마트폰 중독 예방 교육
대상
서울 OO고등학교 1학년 박현후 군
지도 일시 / 장소
2019년 4월 29일 16:00 / OO고등학교 보건실
준비물
스마트폰 중독 테스트지, 컴퓨터 파워포인트
주제
스마트폰중독의 정의 & 원인
스마트폰중독의 증상
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스마트폰 중독 예방교육
1) 장소 - OO중학교 상담실
2) 시간 - 2019년 O월 OO일, 30분
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
주제
스마트폰 중독 예방교육
대상
16세 중학생 김○○ 군
일시
2019년 4월
시간
30분
학습목표
스마트폰을 적
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스마트쉼센터
차경순, 「공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구」, (『계명대학교 교육대학원 석사논문』, 2004) 1. 서론
2. 본론
(1) 보건교육대상 선정
(2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
(3) 학습지도계획서
3. 결론
4. 출처
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스마트폰 중독 이기는 아날로그 교육, 중앙위즈
박종연(2013) 스마트폰 중독 이렇게 극복하라, 혜성출판사
앤 윌슨 섀프(2016) 중독사회, 이상북스
이경희 외(2014) 보건교육, 수문사
박인혜 외(2011) 보건교육, 정문각
윤순녕 외(2010) 보건교육방법
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교육 대상 청소년의 인터넷. 게임 중독 요소에 대한 파악
-게임 중독 청소년의 사전 건강 상태 및 장애 조건 파악
보건교육
프로그램
건강한 행위를 위한 보건교육의 내용
-인터넷, 게임 중독성 극복을 위한 자기통제, 자기관리 훈련 진행
-건
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