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표준보육과정을 각 지역사회, 보육시설 및 보육교사들이 활용할 경우 다음과 같은 점을 고려해야 한다.
첫째, 각 지역에서는 해당 지역의 특수성을 고려하여 국가 수준의 표준보육과정을 융통성 있게 운영할 수 있다. 이를 위해서는 우선 영
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보육과정이 구성되어야 한다.
보육시설의 다양성은 곧 보육소비자인 아동의 상태에 따른 것으로 이들의 상태에 따라서, 즉 일반 대 특수 아동, 반일제 대 종일제 대 24시간제, 영아반, 유아반, 방과후반 등으로 보육시설의 유형에 따라서 다양
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보육이념
Ⅲ. 영유아보육의 과정
1. 영아보육과정의 단계설정
1) 이론적 배경
2) 단계설정
2. 영아보육 목표영역 및 내용체계
1) 이론적 배경
2) 영아보육과정의 목표 영역 및 내용영역 설정
Ⅳ. 영유아보육정책의 의의와 필요성
Ⅴ.
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보육서비스의 하나인 적합한 보육프로그램을 적용하는 것이 바람직하다.
다시 말해서 영아의 연령, 학부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적·사회적·문화적으로 적절한 교육과정을 구현할 수 있도록 하는
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보육에 참여하는 영유아의 보호와 교육의 기능을 모두 통합하고 있으며 앞으로도 사회적인 변화는 밀접한 관련을 맺으며 교육과 보호의 기능들이 프로그램 속에 더욱 강화 될 것이다. 1. 표준 보육과정의 의의
1) 표준 보육 과정의 필요성
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