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보육교사론 강의노트, ktinnoedu평생교육원, 2016
최정섭, 사회복지법제론, 법문사, 2012
양재화, 한국보육정책 변천단계별 특성에 관한 연구, 인하대, 2006 I. 보육교사의 변천사
II. 탁아의 개념
III. 아동복리법 시기의 탁아
IV. 미인가 탁아시
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변천사연구』,숙명여자대학교, 1984
서문희외, 『표준보육과정안 활용도 재고 방안』, 육아정책연구소, 2011
김경희, 『표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구』, 동부산대학, 2007 1. 서론
2. 본 론
1) 두 교육과정의 비교
2) 공
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관련 법규
(2). 행정과 재정 체제
(3). 유치원, 보육시설 교육 현황 및 실태
(4). 유아교육 프로그램
(5). 유치원 교육과정의 구성 방향과 방침
(6). 유치원 교육 과정 구성 내용 및 영역
3. 유아교사의 양성체계
III. 결론
◇ 참 고 문 헌 ◇
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문제점
1) 법의 적용문제 ⇒ 법적 구속력(강제력) 강화
2) 국가의 보육지원 ⇒국민의 수준과 욕구에 부합되도록..
3) 보육전달체계의 확립 (인프라 구축의 필요)
4) 장애아동보육의 중요성과 확대
5) 방과후 보육의 확대
6) 보육교
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보육교사는 격려와 칭찬을 해주도록 한다. 이처럼 다양한 역할을 위해 보육교사는 늘 자기 개발과 자질 개발에 힘써야 하고 부지런해야 하는 것이다.
Ⅲ. 결 론
보육교사의 자질과 역할은 영아의 전 생애 전반적인 발달에 많은 영향을 미치는
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보육시설 설치를 활성화하기로 했다.
⑦ 보육시설의 위법, 과실, 교육 불이행에 대한 처벌강화
보육시설의 장과 보육교사가 제대로 된 보육서비스를 제공하도록 하기 위해 이들의 위법, 과실, 교육 불이행 등에 대해 자격을 취소하거나 정지
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보육비, 인건비 등 시설의 재정과 직결되어 있는 문제이다. 인건비 수준을 그대로 둔다고 하여도 교사 대 아동비율을 줄이려면 부모의부담 및 정부의 인건비 지원규모가 증가되어야 한다. 따라서 국공립, 법인시설 등은물론 민간시설도 정부
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론
보육서비스는 정부와 지방자치단체의 예산 편성에 있어서 주요 이슈로 선정되지 못하고 있는 경향으로 다른 복지 예산과 trade-off관계에 있는 등 정책 집중이 되지 못하고 있다.
그러나 보육서비스는 보육아동의 권리보호, 보육가정의 삶의
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보육교사의 확충이 반드시 필요하다. 그러한 다음에 보조교사나 자원봉사자의 활용으로 보다 효율적인 보육이 이루어져야 한다.
이에 개선방안으로써 첫째 영유아보육법령 개정이 필요하다. 영유아보육법에 명시된 현행의 교사 대 아동수인
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교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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다. 향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대
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보육교사 일은 제겐 일상생활처럼 자연스럽고, 자신감을 갖고 할 수 있는 일이 되었습니다.
가슴에 품고있는 확고하고도 벅찬 제 포부를 말씀드리겠습니다. 제 꿈은 어린이집을 설립하여 직접 운영하는 것입니다. 이 꿈을 이루기 위해서는 최
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맞는 일이라는 얘기를 자주 들었습니다. 그리고 보육현장에서 일하면서 저는 제 적성을 다시 한 번 확실히 확인했습니다. 보육교사의 자질은 아이들을 사랑하는 마음 하나만으로는 충족될 수 없다는 것을 잘 알고 있기 때문에 저는 놀이치료
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보육방법을 토의해 교수방법의 선택 및 올바른 행동은 무엇인지 많은 토론을 해보기도 했습니다. 이것은 유아들에게 균형있고 안정적인 심리상태를 전해주는 교사가 되는데 큰 역할을 할 것이라고 믿고 있습니다. 또한 보육실습을 하면서 보
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보육현장에 투입되어 일을 시작하게 된다면 효율적으로 운영되면서 유아들의 정서발달에 도움을 줄 수 있는 프로그램들을 적용해 볼 생각입니다. 또한 아동보육 및 다양한 적용 프로그램들의 본질을 이해하고 유능한 보육교사로서의 자질을
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