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다문화교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시사점을 제시하시오.
(3) 다문화교육 관련기관의 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 프로그램의 개발 혹은 진행방법(
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평가표 작성 : 평가지표 및 지침서에 의거 자체평가 후 평가표 작성 및 개선방안을
수립하여 사무국에 제출
- 현장관찰평가 신청
※ 조력 : 시도 보육정보센터 보육지도원 등이 지원
(사무국에서 조력프로그램 개발)
● 제 3단계 : 현장관
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다문화가족 자녀의 또래관계 지원, 셋째, 다문화가족의 특성에 맞는 다양한 자녀양육 프로그램 개발, 넷째, 청소년시설에 대한 정보 및 접근성 제고를 위한 방안 모색, 다섯째, 일상적 다문화교육의 확대, 여섯째, 다문화가족 아동의 갈등해소
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교육학회, 2005
노양재, 컴퓨터일반 교과 수행평가를 위한 루브릭의 개발과 효과 분석, 한국경영교육학회, 2006
류미림, 온라인 강좌를 위한 평가도구로서 루브릭(rubrics)의 개발과 활용, 한국멀티미디어언어교육학회, 2005
조성연 외 1명, 보육교
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교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 내용
2. 0-2세 표준보육과정
1) 개념
2) 도입배경
3) 구성방향
4) 목적
5) 목표
6) 편성
7) 운영
8) 평가
9) 영역
3. 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정 안전하게 생활하기
1) 목
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교육학 암기노트, 오현준 편저, 도서출판, 2009, P 66~113
영유아 교수방법론, 이예진, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 3주차 1~2차시
영유아 보육프로그램 개발과 평가, 윤아네스, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 1주차1차시~2주차1강
영아
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교육현장에서 이해력이 부족하며 교육적으로 본 민족문제, 다양한 요구와 학문중심 미술교육과의 관계 설정 등 많은 문제점을 가지게 되었다.
흥미와 관심을 높이는 미술학습을 위한 다양한 프로그램개발의 필요성을 가지게 되었으며 그것
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보육교사 양성을 위해 보육교사 교육원을 설치하고 표준화된 교과목에 따른 교재들을 개발하여 양질의 교육을 위한 노력을 하고 있다. 그 동안 부족하였던 영아기 보육을 위해 영아교육프로그램을 개발하기도 하였다. 그러나 지금까지 개발
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교육복지프로그램
1) 평택교육지원청
2) 대구서부교육지원청
3) 화천교육지원청 4) 부산 서부교육지원청
5) 프랑스의 교육우선지구(ZEP : Zones education prioritaires)
6) 동영상
http://www.pandora.tv/category.ptv/video/category/c1/05/
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보육시설 이용실태, 충남대학교 대학원 석사학위논문.
여성 개발원(1999), 도시지역 프로그램에 관한 연구.
서울시 보육정보센타(2005), 「직장보육시설 운영」.
이금순(2002), 직장보육시설의 활성화방안, 청주대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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