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2.3 안전한 환경 조성
3. 어린이집에서의 안전사고 예방
3.1 어린이집의 안전 관리 방침
3.2 시설 안전 점검
3.3 안전 교육 및 훈련
4. 안전사고 발생 시 대처 방안
4.1 사고 발생 시 즉각적인 대처
4.2 사고 예방을 위한 지속적인 평가
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보육학개론, 공동체 2014
권대도, 김수영 외 저, 보육학개론, 양서원 2014
천은영, 유수정 저, 보육학개론, 정민사 2014
나종혜, 김상림 외 저, 보육학개론, 양서원 2014 1. 프뢰벨 프로그램
1) 프뢰벨 유아교육의 배경
2) 프뢰벨 프로그램의
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목적
(첫째)
영유아의 영역별 발달 상황을 기술하고 연령에 맞게 발달하고, 영유아의 전인적 성장∙발달에 기여한다.
(둘째)
보육 교사는 영유아와의 상호 작용, 학급 운영 전반에 관한 지속적인 피드백을 받음으로써 더 나은
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보육학개론, 학지사 )
김혜래 ( 2012, 사회복지실천기술론, 청목출판사 )
아기성장보고서 ( http:tvpot.daum.net/clip/clipview.do ) 목차
서론
본론
1. 발달의 개념과 원리
2. 발달과정의 구분
3. 발달의 영역과 기제
4, 영유아발달 연구의
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보육 실습의 실제』, 형설출판사, 2004
7. 전남련 외,『영유아보육개론』, 형설출판사, 2004
8. 최미현 외,『영·유아보육의 이해』, 창지사, 2000
9. 한국보육학회,『보육학개론』, 교문사, 2003
10. http://www.kdta.or.kr (한국보육교사회)
11. http://www.kihasa.
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