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해산물 I 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
가. 단원 목표
나. 학습의 흐름
3. 단원의 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 평가 계획
II 학생 실태 조사 및 분석
1. 교과 학습 실태
2. 지도 대책
III 교재 연구
1. 지도 내용의 해설
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보조
김동진
자원봉사자
프로그램진행보조
박삼식
자원봉사자
프로그램진행보조
이태성
자원봉사자
프로그램진행보조
이정해
자원봉사자
프로그램진행보조
유한진
자원봉사자
프로그램진행보조
홍기동
자원봉사자
프로그램진행보조
정조
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모형의 소개 농구경기의 소개
1. 단원 구성의 설명, 임무, 연습, 평가, 스포츠맨쉽 보드, 목표
2. 단원 계획 개요
3. 농구 기술의 소개
4. 주장 및 팀 선정
스포츠교육모형
지시학습
농구공
조끼
2
슛, 패스, 드리블 기술
1. 슛, 패스,드리블 단서의
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)
라. Halpern 모델(독립생활과 지역사회적응 모델)
3. 전환교육의 과정
가. 사정
나. 개별화전환교육계획
다. 훈련
라. 배치
마. 추수지도
4. 전환교육 지원 팀
5. 전환교육의 최근 동향과 과제
전환교육의 과제
참고문헌
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팀 접근이나 협동을 통해 섭식장애에 대한 치료방안을 강구해 나가야 하겠다.
# 참고문헌
* 건강한 식탁
http://www.dietnote.co.kr
* 정신과 전문병원 백상
http://www.stopdiet.co.kr
* 이보연 아동, 가족상담센터
http://www.playtherapy.ne.kr
* 밝은 마음 정시건
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개별화된 수업가능 2)보다 정확한 평가와 피드백 3)책임의식의 함양
*단점: 1)학생들의 참여율이 저조할 가능성이 있다 2)학생의 교사역할에 대한 어려움
5.협동학습
*학생들이 과제를 할당받고 팀으로서 과제를 수행해 나가는 학습방식
*학습
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개발, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
충북동명초등학교(1997). 매체중심의 열린 학습의 장 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 일반화 자료집, 충북도교육연구원.
충북북이초등학교(1997). 멀티미디어 운영체계 활용을 통한 선진 열린
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모형
① 최소모형 - 출장원조, ct의 사정, 사례기획, 서비스 제공자에게 의뢰를 포함하는 최소한의 서비스를 제공
② 조정모형 - 최소모형에서 제공하는 서비스 외에도 ct에 대한 옹호, 직접적 개별사회사업, 자연지원체계의 개발, 재사정 등을
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모형과 학습방법의 창조적 발전
최근 정보처리모형과 가치교육에 대한 중요성이 강조되고 이와 관련된 여러 수업모형이 개발되고 있다. 그러므로 수업내용과 학습상황에 따라서 수업모형과 학습방법은 현실에 적합하도록 새롭게 개발되고
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팀을 구성하여 실시)
중증 만성 정신질환자에 대한 집중적인 사례관리가 특징.(거의 매일 찾아가는 서비스)
√ 집중 사례관리 모형(ICM)
- 적극적 지역사회치료와 매우 유사함. 단, 적극적 지역사회치료와는 달리 개별사례관리자들에 의해서 실
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