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아동복지의 대리적 서비스 중 1가지를 선택하여 개념과 의의, 현재의 쟁점 및 발전방안을 논해 보았다. 현재 사회안전망(social safety net)의 내부에는 아동복지에 대한 정책이 포함되어 있지만 본질적인 접근은 더 세부적으로 접근하여야 하며
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따라서 현재 실시중인 각종 아동복지사업을 보다 강화하거나 또는 지금과는 다른 차원에서의 여러 가지 아동복지사업이 전개될 것으로 보인다.
2. 아동복지의 현주소
아동복지 관련 법제적 측면에서 볼 때, 18년이 지난 뒤에 비로소 개정된
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서비스를 제공할 예정이다”라고 밝혔다.
자료출처 : data news 2009년 5월 4일 일부 발췌
2)학대아동을 위한 복지실천 방향
(1)아동학대예방사업의 활성화
ㆍ1차 예방- 전 인구를 대상으로 한 전략으로 아동학대에 대한 정도 제공 사업, 아동, 학
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아동의 정의
2. 발달적 관점에서의 아동의 정의
Ⅲ. 아동복지의 대상
1. 빈곤결손해체가정의 아동
2. 정신장애 아동
3. 정신지체장애아동
4. 정서장애아동
5. 복합원인에 의한 아동
6. 일반아동
7. 일반성인
Ⅳ. 아동복지의 발전과정
1. 외국의 아
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아동의 발견, 서비스제공, 사후평가, 새로운 정책의 입안이 순서적으로 이루어지도록 노력하여야 한다. 또한 공적 전달체계의 확립 외에 민간 아동복지기관의 성격과 역할에 따른 횡적인 협력체제와 종적인 의뢰체계가 이루어지도록 아동복
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따라서 현재 실시중인 각종 아동복지사업을 보다 강화하거나 또는 지금과는 다른 차원에서의 여러 가지 아동복지사업이 전개될 것으로 보인다.
2. 아동복지의 현주소
아동복지 관련 법제적 측면에서 볼 때, 18년이 지난 뒤에 비로소 개정된
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아동에 대해 사회복지의 대상 분류 방법의 하나인 선별주의와 보편주의 원칙을 적용하여 구분하면, 보호를 필요로 하는 요보호아동과 일반아동으로 구분될 수 있다. 아동복지는 아동복지사업의 발달 과정에서 알 수 있듯이 보편적 서비스보
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아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하
는 시설
*아동복지시설은 각 시설의 고유 업무 외에도 다음 각 호의 사업을 실
시시할 수 있음
① 아동가정지원사업
지역사회아동의 건전한 발달을 위하여 아동 가정， 지역주
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사업이 준거로 하는 기초과학적 기반이 미약함을 들 수 있다.(전재일.김상규, 1987:56~59)
그러나 1980년대에 들어와서 경제적 사회적, 정책적 변화로 사회사업 발전을 위한 기본적 여건은 개선되고 있는 편이다. 최근에 와서 사회복지관, 의료기
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사업의 정의와 목적을 파악할 수 있으며, 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할을 이해할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
김기환 - “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업” -「한국아동복지학」, 제4 권 - 1997
김진희 - “학교상담체
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