|
하는 것으로 변화하였다. 또한 부모는 행동치료 기법과 의사소통기술, 분노조절 트레이닝을 통해 아이와의 관계나 부부간의 문제가 매우 좋아졌음을 인정하였다.
따라서 본 사례는 행동주의 가족치료 이론이 매우 잘 적용되어 클라이언트와
|
|
|
자신이 무엇을 할 수 있는지 정말 해낼 수 있는지에 대해서 의문을 가지며 탐
색헤 보기 시작했고, 딸을 돕기 위해서 무엇을 할 수 있는지를 탐색하기 시작했다.
우선 사회복지사는 할머니가 나이와 신체적인 제약에도 불구하고 많은 자원이
|
|
|
하도록 하고 있다.
6. 시사점
현대 사회복지에서 사례관리는 매우 중요한 실천 기법의 하나로 부상하고 있다. 그 이유는 사례관리가 클라이언트의 사회생활상의 욕구를 충족시키기 위해 적절한 사회자원을 연결시키는 과정의 총체이기 때문
|
|
|
사회복지사는 클라이언트의 비밀보장 및 자기결정의 원칙에 입각하여야 함
진단주의와 기능주의의 비교
- 518 -
과정개념의 이해 과정개념이 개발되지 않음
케이스워크 개념을 원조과정으
로 발전시킴
v개시기→지지기→종결기
기초이론
프
|
|
|
론 서로의 차이를 잘 이해할 수 있도록 고안된 것
10. 그 밖의 가족사정도구
1) FACES III
2) 비버스-팀버론 가족평가척도
3) 맥마스터 모델의 가족사정척도
◈ 참고문헌 ◈
1급사회복지사시험연구회, 『사회복지실천기술론』(서울: 나눔의 집, 2008)
|
|
|
클라이언트의 욕구와 문제를 해결할 수 있는 서비스가 없을 때 새로운 프로그램과 자원을 개발하는데 참여할 수 있음.
⑤옹호 : 부적절하거나 불평등한 사회적, 법률적, 제도적, 사회복지가관의 기능으로 인해 욕구를 충족할 수 없는 클라이
|
|
|
론의 사회복지실천은 클라이언트의 다양한 생활사를 다각적으로 사정하는 것을 매우 중요하게 생각한다.
클라이언트의 경우, 장애를 가진 어머니와 그에 대한 분노를 가진 아버지에게서의 학대로 인해 제대로 양육받고 있지 못했으며, 가정
|
|
|
사회복지실천의 개념
제2절 사회복지실천의 발전과정
제3절 사회복지실천의 구성요소
제4절 사회복지실천의 모형
제5절 사회복지실천의 기술
제6절 사회복지실천의 전통적 방법론
제7절 사회복지 실천의 통합적 방법론
제8
|
|
|
사정 및 중재계획을 수립한다.
(3)수행단계
수행단계에서는 학교사회사업을 실제적으로 실천한다. 즉, 사회복지 사회
사럽이라는 가치와 이념하에 다른 사회사업실천 분야에서와 마찬가지로 학
교사회사업의 지식체계와 기술을 활용하여 학
|
|
|
론들을 통합하여 개발되었다. 명확한 목표와 체계적인 이행 등 구조화된 접근 방식을 갖추고 있는 과제중심모델은 문제해결 범위를 확대하여 모든 사회복지실천 영역에 사용되고 있으며 클라이언트가 문제를 신속히 의미 있게 파악하고 대
|
|
메뉴펼치기
