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복지론, 동문사
4. 이양훈ㆍ김준환 외 3명(2013), 지역사회복지론, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지실천모델의 의의
2. 지역사회복지실천모델의 유형
1) 로스만의 모형
2) 웨일과 갬블
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모형
1) 지역사회 자원개발 모형
지역사회 자원개발 모형이란 지역사회복지시설 기관이 부족한 정부보조금
(subsidy)이나 인력을 보충해 나가기 위하여 시설의 경영자와 사회복지사가 합
심해서 후원금을 확보하고 자원봉사인력을 확보해 나가
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모형
5. 최적모형
III. 의사결정의 과정
1. 문제 정의 및 욕구 확인
2. 관련 정보의 확보
3. 대안의 개발 및 정리
4. 대안의 평가 및 최종대안의 선택
5. 최종대안의 실행
6. 평가 및 환류
IV. 의사결정과정에서의 사회복지행정가의 역
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복지조직을 활성화하고, 다섯째, 사회복지서비스 이용자를 중심으로 하는 프로그램 개발과 적용 그리고 평가를 통하여 진정한 의미에서 복지사회로의 진입이 요청된다. 1. 의사결정이론
1) 합리모형
2) 만족모형
3) 점증모형
4)
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프로그램
다문화 가정과 소수자를 위한 지역사회 기반 프로그램(이중언어 교육, 문화 교류 워크숍 등)을 통하여 상호 이해와 통합을 촉진해야 한다.
Ⅲ. 결론
‘사회복지와문화다양성’ 교과목의 3강(문화접촉·변용·적응: 베리의 모형), 4강(
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개선 방안
1. 방과후 보육의 기능 정립
2. 방과후 보육에 대한 법적 근거 확립
3. 방과후 아동보육교사 양성제도 확립
4. 방과후 보육 평가와 지도감독 체계 마련
5. 질높은 방과후 보육 프로그램 개발 보급
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관점
2) 조직 특성론적 관점
5. 청소년 자원봉사활동의 체계모형
1) 학교가 중심이 된 청소년 자원봉사 활동모형
2) 지역사회복지관이 중심이 된 청소년 자원봉사 활동모형
6. 우리나라의 청소년 자원봉사활동 프로그램
참고자료
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개발 및 일관성 유지
1) 장애인생활시설의 기능과 역할의 재정립
2) 장애인복지 정책 개발 및 일관성 유지
3) 시설평가의 정착화 및 평가 결과에 대한 활용 방안 마련
2. 제도적인 면
1) 표준운영비 지원방식 개발 및 보조금 지원방식 개선
2)
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개발, 사회계획, 사회행동 모형은 12개 실천변수를 기준으로 특성 비교 가능
- 로스만의 세 가지 지역사회개입 모형은 개발·행동, 행동·계획, 계획·개발이라는 혼합모형으로 활용하는 것이 가능
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론,
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프로그램의 준비
4) TV프로그램을 이용한 학습지도 계획수립
5) 학습지도
6) 평가
Ⅱ. 직업준비교육(교수학습)프로그램
1. Beirne-Smith, Coleman과 Payne
1) 직업교육 프로그램의 5단계
2) 문제제기(직업교육 정의에 따른 직업교육과정 모형에 의
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