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한국아이를 밀어 진흙바닥에 넘어졌다. 학부형이 다음날 찾아왔다. 그리고 몽골아이만 혼났다. 학부형이 항의한다. “왜 몽골아이들이 한국 학교에 다니느냐? 그 애들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화주의, 다문화사회 개념
1) 다문화주의
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한국사회의 외국인노동자에 대한 사회학적 연구: 외국인노동자의 유입과 적응을 중심으로』 서울대 대학원 사회학과 박사논문, 1996.
성지혜, 『중국교포여성과 한국남성간의 결혼 연구』, 대구효성가톨릭대학교 여성학과 석사논문, 1996.
우
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가족법 개정
2) 이혼사유 제 6호의 신설과 증가
Ⅴ. 대책 및 결론
1. 법관의 인식 변화
2. 민법 제 840조의 보완
3. 성인지적 관점을 지닌 언론매체 생산
4. 이혼노인의 노후보장과 노인 재사회화를 위한 복지 정책
5. 사회적 인식의 변화
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한국 교육복지정책의 현황을 살펴보면 취약계층에 대한 교사의 지도역량이 미흡하다고 주장도 있다. 학교가 교육복지 기능을 효과적으로 수행하려면 학업부진지도전문가, 학교사회복지사 등 별도의 교육복지지원인력이 필요하지만 무엇보
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학과, 석사학위논문, 2005.
지선애, “집단 따돌림에 대한 연구 분석” 나사렛학술원. 2004.
월간지, “청소년 상담 소식” 서울 : 한국청소년상담원. 2005.
현정환『일본 아도의 이지메 허용도와 예방책에 관한 연구』서울: 서울신학대학교출판
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사회자본의 민주주의 효과: 미디어 이용과 사회자본이 정치적 관심과 신뢰 및 참여에 미치는 영향. 『한국언론학보』.
박소연(2005), “동창회와 시민단체의 사회자본 비교연구”, 연세대사회학과 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사
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사회적 자본이 학업성취에 미치는 영향. 청소년학연구.
김광혁(2006). 빈곤이 아동의 학구적 성취에 영향을 미치는 과정 분석. 한국사회복지학.
김민섭(2015). 비정규직의 일자리 변동 양상 및 관련 요인 검토. 연세대학교 일반대학원 경제학과
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상담심리. 상명대학교 복지상담대학원. 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 주변 환경의 중요성
2. 청소년 발달의 생태환경
3. 교우관계 및 가정환경
4. 현대사회 청소년문화
5. 느낀 점 및 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지론≫. 교육과학사
-포털사이트 ‘daum\' 검색
http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=11158717&q=%C1%FD%B4%DC%BB%F3%B4%E3
-포털사이트‘naver’검색 검색 http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=088&aid=0000079025
-한국청소년상담원 http://www.kyci.or.
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경제현황 및 특징
3. 복지제도와 교육제도
4. 용광로가 아닌 샐러드 그릇
5. 3S로 바라본 미국
6. 미국만의 대중 미디어를 만드는 미국
Ⅲ. 미국 밖에서 본 미국
1. 미국이 만드는 국제질서
2. 세계 속의 미국 경제
Ⅳ. 참고 문헌
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