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자질에 대하여 정리하고 본인의 경험이나 주변 사례를 바탕으로 바람직한 교사란 무엇인가에 대한 본인 생각을 작성하시오 또한 이를 통해 나는 예비 보육교사로서 역할 및 자질이 충분한지 부족하다면 어떤 노력을 해야 하는지 작성해보시
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노력이 필요함을 느낀다. 앞으로도 부족한 부분을 채워 나가면서 더욱 나은 교사가 되기 위해 꾸준히 학습하고 성장할 것이다.
6. 참고문헌
김영옥. 「보육교사의 역할과 자질에 관한 연구」. 한국유아교육학회, 2020.
이현주. 「유아 발달과 보
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노동과 직무만족도에 관한 분석\", 한국보육학연구, 2020.
최은영, \"놀이중심 교육과정 속 보육교사의 실천적 지식\", 유아교육포럼, 2022.
한지혜, \"영유아 보육교사의 자질에 대한 부모의 인식 연구\", 가족과 문화, 2018. 1. 서론
2. 보육교사
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서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 필요한 자질
2. 나의 경험을 바탕으로 한 바람직한 교사상
3. 예비 보육교사로서 나 스스로에 대한 역할과 자질 평가
4. 앞으로의 노력과 보육교사에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자질, 전문적 지식, 사회적 역량이 필요하다. 개인적 경험과 주변 사례를 통해 바람직한 교사에 대한 이해를 넓힐 수 있었으며, 예비 보육교사로서 자신을 평가하고 부족한 부분을 보완하기 위한 노력을 지속할 것이다.
7. 참고문헌
이승환. (20
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보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집.
이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구,
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어떤 양식을 사용하고 있습니까?
(구체적으로, )
12. 유아의 식사와 간식의 식단은 주로 누가 작성하고 있습니까?
1) 원장( )2) 보육교사( )
3) 식단을 작성하지 않는다( )
4) 기타(구체적으로, )
13. 유아의 점심식사는 어떻게 하고 있습니까?
1) 기관
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및 종사자 현황
2. 지역아동센터 이용 아동 현황
Ⅳ. 지역아동센터의 문제점
1. 운영주체에 따른 설치기준 부재의 문제
2. 대상의 문제
3. 전문인력 문제
4. 표준화된 프로그램 부족
5. 지역사회 자원 활용을 위한 통합지원센
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및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육실습의 개념
2. 교육실습의 내용
3. 유아교육실습에 있어서의 지도교사와 교생의 관계
4. 실습유치원의 임무
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3.
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맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고 했는데, 이 아이들이 커서 훌륭한 사람들이 되는데 많은 도움이 될꺼란 생각을 하며, 우리나라도 이런 교수법이 보편화
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자질을 배우고 여러 교수님들에게서 많은 도움을 얻는다면 반드시 바라는 바대로 훌륭한 교사가 될 수 있을 것이라고 굳게 믿는다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 유의사항
1. 학업계획서란
2. 학업계획서의 구성요소
3. 좋은 학업
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나은 방향으로 아이들을 지도하기 위해 다양한 교육과 선진지 견학에 참여하였고, 배운 지식을 어린이집에 적용하도록 노력하였습니다.
이에 원장님과 교사들의 추천으로 전라북도 직장어린이집 연합회에서 표창장을 받게 되었습니다.
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현장에서 더 나은 방향으로 아이들을 지도하기 위해 다양한 교육과 선진지 견학에 참여하였고, 배운 지식을 어린이집에 적용하도록 노력하였습니다. 이에 원장님과 교사들의 추천으로 OO 직장어린이집 연합회에서 표창장을 받았습니다.
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아이들을 지도하기 위해 다양한 교육과 선진지 견학에 참여하였고, 배운 지식을 어린이집에 적용할 수 있도록 노력하였습니다. 이에 원장님과 교사들의 추천으로 직장어린이집 연합회에서 표창장을 받게 되었습니다.
수험번호
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부족한 점이 있으면 선배선생님들께 배워 보완하고 교사로서의 지식과 실무를 꾸준히 성장시키겠습니다.
사 진
인 적 사 항
응 시 구 분
성 명
희망연봉
영 문
희망근무지
1지역
한 문
2지역
주민번호
희망업무
생년월일
결혼여부
주 소
본 적
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