|
부모-자녀관계의 재협상
청소년기의 가장 중요한 발달과제는 자율성의 확보이다. 자율성에는 위안, 안도감, 안전감을 얻기 위해 부모에게 의존하지 않는 정서적 자율성과 자기 일을 스스로 결정하고 처리하며 자신을 돌보는 행동적 자율성이
|
|
|
부모 가족복지
1. 한부모 가족에 대한 정의
2. 한부모가족에 대한 용어
3. 한부모 가족 발생원인
4. 한부모가족 현황
5. 한부모가족의 심리사회적 경험
6. 한부모가족에 대한 가족복지
Ⅱ. 이혼가족과 가족복지
1. 이혼의
|
|
|
부모에게서 이상적인 모습을 찾고 그를 동일시한 결과이다. 부모에 의해 불일치적 양육방식에 의해 자란 아동은 성장발달하면서 부모와 자신에 대하여 간한 혐오감을 갖기 쉬우며, 또 청소년기에서는 이성관계가 원만하지 못할 가능성이 있
|
|
|
인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년기 발달
I. 사춘기의 신체변화
II. 사춘기의 심리적 변화
III. 인지발달
IV. 자아정체감발달
V. 부모자녀관계
VI. 친구관계
* 참고문헌
|
|
|
부모의 기대에 충족하고자 하는 동기를 부여한다면 청소년 문제행동은 근본부터 해결할 수 있을 것이다.
청소년의 문제행동은 단순히 청소년기에 일단락되어 정리되는 문제라고 하기 보다는 청소년 문제행동의 행위자로서의 청소년이나 그
|
|
|
부모는 이 욕구를 받아들여 주어야 한다. 그들이 있는 앞에서는 어렸을 때 이야기를 하거나 한 살 때 찍은 나체사진 등을 들추어 보여서는 안 된다. 그들을 대할 때에는 이미 청소년기에 접어들었기 때문에 모두-칭찬하든, 벌을 주든, 상을 주
|
|
|
청소년기에 자아정체감을 형성하는 데 결정적인 영향을 미치게 된다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜
|
|
|
부모들의 무지와 지능적 은폐로 인하여 내부적으로 더욱 곪아드는 문제라는 점에서 아이들의 피해의 노출정도는 상당수위에 올라 있고, 서론에서 제기한 통계적 수치에서 보았을 때도 안심할 단계가 아님을 인식하여야 한다고 생각한다.
부
|
|
|
부터 청소년기에는 혼자서 발달과업을 성취하는 것은 매우 어려운 일이다. 따라서 부모들이 적극적인 역할을 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”
|
|
|
청소년기에는 자아 정체성, 성적 정체성, 집단 정체성, 도덕적 정체성으로 인하여 심리적 변화를 느끼게 된다. 또한 청소년기에는 또래집단의 영향으로 바뀌는데, 이 때 청소년 행동에 영향을 미치는 또래의 힘을 과소평가하지 말아야한다.
|
|
메뉴펼치기
