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교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
김민호 저, 다문화가정의 교육전략은 따로 있다. 마음서재, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능·특성·문제점
3) 문제 극복의
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유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태, 경성대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동권리의 개념
2. 아동권리의 중요성
3. 부모의 역할이 아동의 성장과 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결
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가정 지원 현황 .................. p. 4.
Ⅳ. 설립 목적 ................................... p. 5.
Ⅴ. 조직의 구성 및 운영 ....................................6.
Ⅵ. 대표적인 프로그램 (부자가정의 바람직한 관계형성 프로그램)
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가정에서의 교육을 보충하고 지원하는 프로그램이면서 아동의 적응과 최선의 발달을 위하여 가정과 학교를 연결하는 프로그램으로 규정한다.
2. 방과후 보육에 대한 법적 근거 확립
현행 영유아보육법을 개정하여 학령기 아동을 위한 방과후
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교육프로그램 실시
3) 사회적 차별금지법 제정
4) 다문화가정 청소년의 적응유연성 증진 프로그램
5) 대학생 멘토링의 제도적 확대
6) 다문화가정 청소년의 심리·정서적 적응을 다루는 프로그램
7) 학교교육과 학부모 간의 연계 강화
8) 다
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유아교육과 보호, 가정 복지를 포함한 모든 기능을 행하기 위해서는 국가책임 강화를 위한 역할분담이 먼저 이루어져야 하고, 사회필요성에 따른 역할분담, 공급자에게서 수요자 중심의 역할분담, 보호자 중심에서 아동 중심의 역할분담, 그
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교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) XX고등학교 1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 집단따돌림에 대한 보건교육의
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교육 중심의 특수교육을 통합지향이 특수교육으로 전환시키게 되었고, 곧 세계 특수교육의 주요 동향으로 영향을 미치게 되었다. 통합지향의 세계 특수교육은 우리의 특수교육에도 학문적으로 영향을 미치게 되었고, 나아가 학부모들의 교
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프로그램
학교폭력예방및학생의이해 2] 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명
1) 때리기
2) 물건 던지기, 빼
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교육학회
서경숙(2001), 자폐유아 어머니의 자녀 자폐특성과 자녀지도에 관한 인식, 우석대학교
신선미 외 1명(2010), 사례연구 : 치료놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의 언어
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