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.kr/link?id=T11273672
(부모교육론) 강의 교안
유지현. \"루소의 자연주의 사상에 나타난 아동기의 체육관 : 『에밀』을 중심으로.\" 국내석사학위논문 안동대학교, 2008. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T11929121 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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회문화적 환경과의 상호작용을 통해 지식을 형성하고, 사회문화적인 환경은 미성년자의 인지내용과 사고방식에 많은 영향을 준다. 부모교육의 주체는 부모 자신이다. 자아존중감, 자신의 발달적 욕구를 고려해야 한다. 수행을 할 수 있는 역
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부모교육관과 부모리더쉽 구성 요인 분석, 광운대학교 대학원, 2015
박희경, 김은정, 지각된 어머니와의 애착과 아동 공격성의 관계, 한국 청소년 연구, 23(2) 73-100, 2012 Ⅰ.
서론 (루소의 생애 및 아동관, 교육사상)
1. 루소의 생애
Ⅱ.
본
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부모의 틀에 맞도록 강요하지 않고, 자녀가 행복한 삶의 주체자가 되도록 안내한다.
③ 관찰자 및 감독자로서의 부모
심리적 미성숙 시기이기 때문에 자신을 성인으로 대접받고 싶어 한다. 이때 성인이 되어야 허용될 수 있는 행동과 사회적
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부모가 자녀를 양육했지만, 현대사회에서는 조부모, 친척, 베이비시터, 어린이집 등 다양한 대리양육자가 양육에 참여하게 됩니다.
1.2 대리양육의 정의와 형태
대리양육은 부모 외의 다른 가족 구성원이나 외부의 양육자가 자녀의 주된
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가진 사람들과 갖는 장벽을 제거하는 것이다.
-참고문헌
청각장애 양육 길라잡이. 국립특수 교육원.
장애는 사회가 만들어내는 것은 아닐까. 정리연. 에큐메니안
http://m.ecumenian.com/news/articleView.html?idxno=24050
특수아부모교육론 교안
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우리 사회의 구성원으로써 행복한 일상을 지낼 수 있게 될 것이라 생각한다.
4. 출처
-교안, 이젠에듀원격평생교육원, 특수아 부모 교육론, 윤형준 교수 목차
1. 서론
2. 본론
- 특수아 가족의 어려움 및 지원 방안
3. 결론
4. 출처
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부모교육론, 김수지, 여기스터디사이버평생교육원교재, 7주차 2강
교사를 위한 수업전략, paul D, Donald p, kauchak 지음 임천환 권성기 옮김, 2006년 초판3~29, 시그마프레스
인간과 사회환경 권중돈 김동배 공저, 2009 2 15 학지사 P 344~360, 490~420
https://ha
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부모교육이 어머니의 심리적 자세,자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향, 2004
서혁, 다문화 가정 현황 및 한국어 교육 지원 방안, 2007 1) 어머니 양육의 개념을 쓰고 본인이 생각하는 어머니 양육의 실례를 2가지이상 작성하라.
2) 영
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부모를 귀찮게 하고 방해하는 행동을 감소
5단계
가정 내 토큰 제도
구조화된 보상 프로그램의 필요성을 인식
‘토큰제도’로 아동의 순종 행동에 대한 즉각적인 보상을 제공함으로써 그 빈도를 증가
6단계
반응대가
‘반응대가’를 도입해
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