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하여 학습자님들의 개인적 의견을 정리해 보세요.
2. 통합교육의 실행에 대한 찬 ? 반 의견에 대해 본인의 생각을 서술하고, 장애영유아를 위한 바람직한 교사상을 제시하시오.
1) 통합교육의 실행에 대한 찬 ? 반 의견 ? 찬성 의견
2) 장애
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- 자료처리
• 연구결과 및 해석
- 통합교육의 실시여부와 통합교육 이해에 관한 실태 조사
- 통합교육의 필요성 및 운영방법
- 교사의 개념인지도
- 교사의 요구
• 논의 및 시사점
• 통합교육의 활성화를 위한 제한
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출판부. 2009
이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
조흥식 (2007), 가족복지학, 학지사
최혜선, 가족관계학, 한국방송통신대학교 출판부, 2006 사회환경 변화에 따른 가족형태의 변화와 그에 따른 부모교육은 어떻게 변천되어 왔는지 논의해보시오.
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b),『제6차 경제사회발전5개년계획』
경제기획원(1988),「농어촌개발과 구조개선방향」
김 견(1991),「1980년대초의 구조조정정책」,연구논문집,한국사회경제학회.
농림수산부(1986),『제6차경제사회발전5개년계획 농림수산부문계획』
한국개발
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하여야 한다. 즉 정보가 공유되고 이슈가 공개적으로 논의될 때 가장 바람직한 의사결정이 이루어질 수 있을 뿐만 아니라 유아교육조직 내 갈등의 효율적인 관리가 이루어지는 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 원창희(2012), 갈등관리의 이해, 문화사
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21세기사, 2005
양옥승 외, 놀이와 아동발달, 정민사, 2005
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2000
송창근, 소도구 신체활동이 유아의 협응력에 미치는 영향, 동국대학교 교육대학원, 2009
교육부, 유아 전통놀이 교육활동 지도자료, 서울특별시 교육청
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B. (1987). Why was the GLC abolished? International Journal of Urban and Regional Research, 11: 193-217.
加利男. (1990). 轉換器の大都市制度と東京大阪. 植田政孝, 編, 世界大都市 7 東京大阪. 東京: 東京大學出版會.
佐藤英善. (2002). 新地方自治の思想: 分權改革の法
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논의 또한 활발해지고 있으며, TV에선 바람직한 부모 형
성을 위해 “요즘 육아 금쪽같은 내 새끼” 등을 방영하는 것 또한 볼 수 있습니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모역할이란
2. 자신이 생각하는 바람직한 부모역할
1) 바람직한
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교육과 미술치료, 창지사
김경자 외(2012) 마음을 열어주는 미술치료, 다른세상
정현희(2010) 미술치료, 학지사
정여주(2009) 미술치료의 이해 : 이론과 실제, 학지사
캐시 A.말키오디(2001) 미술치료, 조형교육
김동연 외(2010) 아동미술치료, 중문출
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하여 학습할 수 있도록 단계형 수준별 교육과정을 적용하여 보충과정과 심화과정을 학습하거나 또는 능력별 이동식 수업, 한 교실에서의 열린 수업, 개별화 수업을 실시한다. 그러나 이동수업을 하더라도 같은 교실에서 같은 수업을 받은 학
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