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교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카
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정리한다.
ⅲ) 그 자료가 시사하는 교육목적이 무엇인가를 적는다.
ⅳ) 교육목표를 기록한다.
ⅴ) 어떻게 되었는지 결과를 생각해본다.
ⅵ) 어떻게 이 목적을 도출해내게 되었는지, 목적도출 방법에 대한 확인과정을 갖는다.
2) 학교 밖 현대 사
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 건강가정기본법
I. 법의 의의와 목적
II.
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부모가 된다면 좀더 아이의 입장에서 이해하고 수용해줄 수 있을 것 같다. 생각해보면 나는 3살 짜리 어린 아이로부터 참 많은 것은 배운 셈이다.
*참고문헌
http://www.e2ecenter.net
부모되기 교육, 양순화, 정옥분, 양서원, 2002
아동발달과 부모교
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교육)계획안 작성시 고려사항
1) 교육활동
2) 영양과 건강
3) 안전과 위생
4) 부모교육과 참여
5) 지역사회와의 교류
3. 만5세 대상의 보육계획안 작성
1) 작성요령
2) 연ㆍ월보육(교육)계획안
3) 주간보
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정리할 수 있었고, 어떠한 개입이 필요한지를 잘 알 수 있었다.
Ⅳ. 역할분담 및 참고문헌
1) 역할분담
이름
역할분담
김진영
줄거리, 인물소개 및 생태도, 인물분석(사정), 아동기특성, 이론의 적용-융,반두라, 보고서 정리
최은희
인물분석(사
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부모를 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점-교사 1명당 10~14명 과밀 치료보다는 간호수준에 머무른다.
(3)클리닉 병원 소개
Ⅲ. 결론 및 제언
*참고자
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유아의 스트레스 행동은 성별에 따라 차이가 있는가? 서론
연구의 필요성과 목적
연구문제(주제)
용어정리
본론
이론적 배경(선행연구 검토)
연구방법
연구 절차
연구결과
결론
연구의 시사점
연구의 제안점
-참고문헌
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이론과 실제」 학지사. 성민선 외. 2011
「학교사회복지의 이론과 실제」 학지사. 성민선 외. 2011
청소년임파워먼트프로그램의학교폭력예방및대처인식에관한연구/곽금연(2009)
학교폭력가해자를 위한 상호작용적 영화치료프로그램의 개발 및
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부모교육 ······························································································ 11
(6) 평가방법 ·············································
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