|
부모들은 P.E.T.학급에서 실제적인 기술을 익혀 가정에서 자신감을 갖고 적용하도록 하며 DLSARKS관계에서 힘과 권위에 대한 문제를 어떻게 다루어야 하는지를 훈련받게 된다.
제 2절 부모교육이론을 토대로 한 부모교육 프로그램의 효과
1. 자
|
|
|
부모가 어떤 기술을 습득하면 아동에 대한 교육이 이루어지는 것으로 보고 있다.
넷째, 아동의 질문이나 이야기에 반응할 때 그 사건이나 상황 자체보다는 이면의 숨은 의미를 파악하여야 한다고 하는 주장 등은 이론적인 점만을 강조한 면
|
|
|
부모교육이론 비교
드라이커스는 사회가 봉건주의 사회에서 민주주의 사회로 바뀌었기 때문에 부모 및 가정도 민주적으로 바뀌어야 한다고 주장했다. 부모는 유아의 모든 행동에는 목적이 있음을 알고 그 행동의 목적을 이해하여야 한다. 문
|
|
|
이론을 제시하고 그 이론 중 하나를 중심으로 자기분석을 하시오
1. 가계도(genogram) 의미
2. 보웬의 가족체계
3. 가계도
4. 가족배경
5. 자아 분화 수준에 따른 자기분석
부모교육 자료수집하기 - 제목 나름대로 정해보기 (예)명품자녀
|
|
|
부모교육이 필요하다(서영숙,1989; 이원영,1991; 장혜자,2002).
◆ 참고자료 ◆
김현주,손은경,신혜영(2000)「현장중심 부모교육-이론과 실제」서울: 양서원
이경화,성영혜,윤석희,이신동(1999)「부모교육」학문사
유안진,김연진(1997)「부모교육」
|
|
|
부모교육
1). 개념
2). 목적
3). 필요성
2. 드라이커스의 민주주의 부모교육
1). 민주주의 부모교육이론
2). 목표
3). 부모자녀관계
4). 원리 및 방법
3. 에릭번의 교류
|
|
|
교육이 이루어지는 않으며 자녀가 스스로 행동을 조정하며 통제할 수 있는 능력이 있는 것보다는 부모에게서 보여 지는 행위들에 영향을 받으며 학습되어진다고 본다. 또한 Ginott의 인본주의적 부모교육 이론은 부모가 자녀의 이야기를 잘 경
|
|
|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 이론적 배경
II. 자녀양육 원리
1. 잘못된 행동목표
2. 논리적 귀결
|
|
|
부모의 역할은 자녀에게 모델적인 행동을 제시하며 그 행동을 정확히 측정하여 목표를 설정하고 좋은 결과를 얻기 위해 자극을 제공하는 주체이다. 드라이커스의 부모교육 이론은 민주적 부모교육 이론으로 드라이커스는 가족 내에서 일어
|
|
|
부모교육은 부모로서의 자녀를 양육하는데 역할수행을 원활히 할 수 있도록 부모에게 정보·지식·기술을 교육하는 것이다. 한국에서는 현대에 들어와 급격한 사회적 변화로 인하여 새로운 자녀교육의 기술이 부모들에게 절실히 요구되고 있
|
|
메뉴펼치기
