|
부모교육과 가족복지』, 교문사, 2019.
황수정, 『부모와 자녀의 소통과 관계 개선』, 학술출판, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 아동기 발달에 따른 변화
2. 아동기의 부모와의 관계 관련 사례 조사
3. 나의 경험과 사례 고찰을 통한
|
|
|
부모교육의 필요성 및 부모교육의 개념
- 채점기준: 문제제기, 연구 필요성
2) 본론
- 작성내용: 부모교육을 실시할 때 제시하는 부모교육의 목표는 무엇인가
- 채점기준: 문헌자료, 객관성, 실태조사, 제언 등 논리성
3) 결론
- 작
|
|
|
부모교육이 가족회복력에 미치는 영향 (나혜리 저, 대구대학교 교육학과 석사학위논문 2012. 2) 1. 장애아동 부모교육의 필요성 및 유형
1) 장애아동 부모교육의 필요성
2) 부모교육 프로그램의 유형
(1) 부모회
(2) 면담
(
|
|
|
교육
김조자(2002). 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램이 어머니 양육 태도 및 자아개념과 유아의 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향. 경성대학 교 교육대학원 석사 학위 논문.
[네이버 지식백과] 부모 교육 [Parent Education,
|
|
|
프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 문성옥, “서울시 통합유치원의 가족중심 진단평가와 개별화교육프로그램에 관한 장애아 부모와 교사의 인식 조사”, 세종대, 2010
- 정수영, “개별화교육을 위한 교수적 수정의 실제”, 2008
- 윤지예,
|
|
|
자료
2-1.서론
2-2.부모효율성 훈련 프로그램의 형성배경
2-3.부모효율성 훈련 프로그램의 내용
2-4.부모효율성 훈련 프로그램의 특성과 효과
2-5.부모효율성 훈련 프로그램을 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
2-6.결론
2-7.참고 자료
|
|
|
부모가 하는 현대 유아 성교육, 다음세대, 2003.
김상원, 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사, 2008.
곽노의, 유아교육에서의 성교육 요구조사, 열린유아교육학회, 2002.
교육인적자원부, 성희롱, 성폭행 예방교육 프로그램, 교육인적자원부,
|
|
|
부모연계프로그램의 개념 및 유형, 필요성, 효과를 조사하고 보육교사로서 의견을 피력해 보았다. 부모연계 프로그램은 영유아와 부모, 그리고 유아교육기관에서 여러 효과를 나타내지만 무엇보다도 부모가 자녀의 유아교육기관을 재선택하
|
|
|
교육 프로그램 (유아기 자녀를 위한) 이은화 저 | 창지사 | 1999.08.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중·고등학교 청소년이나 대학생, 예비부모들에게 필요한 생명교육의 중요성을 서술
2. 교육 프로그램에는 어떠한 내용이 포함되어야 할지 조사
|
|
|
부모요구를 충족시키는 방향으로 구성하되, 학생의 현재 환경뿐만 아니라 미래의 직업 및 복지 등에 관한 내용을 포함하는 균형적인 구성을 추구해야 한다.
장애아동의 부모교육 프로그램의 내용선정 체계는 이론적 배경과 부모교육 조사결
|
|
메뉴펼치기
