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교육프로그램(IEP, 개별화교육계획)의 의미
Ⅲ. 개별화교육프로그램(IEP, 개별화교육계획)의 법적근거
1. 목적
2. 주요원리
1) 완전 수용
2) 비차별 평가
3) 개별화 교육 프로그램
4) 최소제한환경
5) 적법 절차
6) 부모 참여
Ⅳ. 개별화교
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프로그램인 것 같다는 긍정적인 느낌을 받았다.
또한 아이뿐만 아니라 아이의 교육에 있어 부모 교육의 중요성까지 함께 인식하여 부모교육 프로그램을 마련한 점에서는 정말 아이를 배려한 좋은 생각인 것 같다.
반면에 조사를 하면서 조
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교육대학원 석사학위논문.
허의순 (2003). 예비부모교육에 대한 학생들의 인식도 조사. 우석대학교 교
육대학원 석사학위논문.
Doetsch, Patricia (1990). Reducing the risk for child abuse by developing
and implementing a parenting program for teenage mothers. Ed. D.
Practicum,
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부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을 습득 하는 데에 관심을 두고 있다. 그러므로 부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
4) 교사와 부모의 면
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교육실태조사 연구. 미간행 석사학위 청구논문. 이화여자대학교 교육대학원 서울.
김정권, 여광응, 이상춘, 조인수(1998). 정신지체아 교육과 지도의 실제
김한경, 박용수(2003). 발달장애인을 위한 성교육. 사회복지전문출판 나눔의 집
이해경,
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프로그램을 통해 노부모의 스마트폰 사용률을 높이고 가족 간의 대화를 통해 자신의 삶의 더 윤택하게 보낼 수 있는 계기가 되었으면 좋겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 건강가정지원센터의 가족생활교육프로그램 욕구조사, 성남시, 이희선
- 가족생활교
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프로그램이 지향하는 아동양육 원리가 부모들에게 미치는 장기적인 효과를 분석하였다.(Thorn, 1974) 드라이커스의 부모교육 프로그램에 참석한 후 2년 뒤에 부모들을 대상으로 한 조사에서, 40%의 조사표회수율에 근거한 그의 결론은 다음과 같
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프로그램이 지향하는 아동양육 원리가 부모들에게 미치는 장기적인 효과를 분석하였다.(Thorn, 1974) 드라이커스의 부모교육 프로그램에 참석한 후 2년 뒤에 부모들을 대상으로 한 조사에서, 40%의 조사표회수율에 근거한 그의 결론은 다음과 같
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프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로
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부모
평가를 실시함
-부모에게 부모의 역할을 인식시키고 양육에 필요한 지식과 실제를 배울 수 있는 기회를 제공하는 부모교육은 효율적인 보육을 위하여 매우 중요함
-Spodek과 Welgerg가 제시한 부모교육 프로그램의 목적(신용주 외, 1997)
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