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제 영역(가족과 사회, 가족상호작용, 인간 발달, 성, 대인 관계, 가족자원관리, 부모교육, 가꼭탑정책, 윤리에 따라 구성하고 있다(위의 표 참고).
이 기본안을 초점으로 하여 다양한 가족생활교육 프로그램을 구성해 볼 수 있다. 프로그램 대상
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프로그램
1) 뉴욕현대미술관(Museum of Modern Art, New York)
2) 테이트 갤러리(Tate Gallery, London)
3) 퐁피두 센터의 국립 현대미술관
4. 인턴쉽(Internship)과 자원봉사(Volunteer) 교육프로그램
1) 인턴쉽 프로그램
2) 자원봉사 프로그램(Volunteer Program)
5. 장
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육도 영유아기 프로그램에서 다루는 것이 중요해짐.
-자녀의 수가 감소하면서 유아의 또래관계는 영유아기 프로그램에서 더욱 강화되어 나타남.
-학교에서의 성취수준을 높이기 위해 일부 부모나 학교당국과 아동전문가들과의 긴장이 계
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프로그램 운영 시 참여자의 편의를 최대한 고려하는 것이 중요하다. 교육이 참여자들에게 효과적으로 전달되기 위해서는 시간, 장소, 형식 등 여러 요소를 유연하게 조정할 필요가 있다. 예를 들어, 일하는 부모들을 위해 저녁 시간대나 주말
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프로그램 연구:어려운 일 지혜롭게 해결하기. 한국청소년상담원
-김용남 (1987). 가치분석 프로그램 적용이 아동 도덕성 발달에 미치는 영향. 한국교원 대학교 대학원 초등교육학과 석사과정.
-김춘경 (2004). 아동상담 -이론과 실제. 서울: 학지
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프로그램지원,지역사회연계,사후관리
031-618-1366
평택동
3. 결론
이와 같이 지역사회 자원 연계와 활용을 지원을 통해 영유아 교육기관은 영유아의 전인적 발달과 부모와의 협력적 관계를 이끌어 낼 수 있다. 영유아 교육기관의 질적 향상을 위
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부모가 사춘기 자녀에 대해 이해하고 눈높이를 맞추기 위한 노력도 필요하다고 생각한다.
참고문헌
정현숙 <가족생활교육>, 신정, 2016
박주희 <가족생활교육의 실제>, 구상, 2012
김수경, 황유담 <가족생활교육 프로그램>, 신정, 201
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부모를 위해 서비스 협력이 이루어져야 한다. 가족중심의 조기중재에 부모가 직접적으로 참여함으로써 부모역할이 변화하고 다양화되었다. 즉, 교사의 역할뿐만 아니라 교육적 의사결정자, 권리주창자, 사례관리자, 프로그램 평가자 등의 역
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교육 체제에서 양적으로 팽창하는 유아교육기관도 학부모의 요구와 특성을 반영하여 질 높은 유아교육이 되도록 개선해나가는 것이 필요할 것이다. 유아교육기관 선택에 있어 인식에 차이가 있는 것은, 유치원은 종일제 프로그램으로 보육
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