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교육대학원 석사학위논문.
박고은 (2018). 표준보육과정의 영아권리에 대한 내용분석과 보육교사의인식. 한성대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정이란
2. 보육의 필요성
3. 보육 프로그램의 필요성
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부모와 유아교사의 인식 차이. 한국산학기술학회 논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 아동학대에 영향을 미치는 원인
1) 부모 요인
2) 아동 요인
3) 가정적, 사회적 요인
4) 사회문화적 요인
3. 아동복지와 교육적 차원에서
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부모들보다 덜 원하고 있다(p< .05).
넷째, 학부모들은 학교교육 참여를 활성화하기 위해 사친간 정기적인 대화의 장을 마련해 주길 가장 많이 원하고 있으며, 부모교육 프로그램 마련도 상당수가 요구하고 있다.
2. 결론
본 연구에서 얻은 결
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프로그램의 다양화와 개발 보급
장애아동 가족프로그램의 다양화와 개발 보급이 확대되어야 한다. 장애아를 둔 부모의 스트레스와 대처 능력은 전적으로 가족책임으로 여겨져 왔으며, 장애아동의 양육, 치료, 교육 등에 대한 압박은 장애아
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3. 다각적 서비스 체계의 확립 p.12
1) 의료집단 p.12
2) 법조계 p.12
3) 사회복지사, 임상전문가 p.13
4) 경찰 p.13
4. 시설의 확충 p.13
5. 법의 보완 p.14
6. 가해자 연구의 필요성 p.15
Ⅴ.나오는 말 p.15
【참고문헌】p.16
Ⅰ. 들어가는 말
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교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육평가의 개요
1) 보육평가의 필요성
2) 보육평가의 목적
3) 보육평가의 대상
2. 보육 시설 및 보육 프로그램 평가
1)
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교육과정 및 교사 연수과정에 직업윤리노동관계법 등 내용 포함한다.
7) 가정의 교육적 기능 강화를 위한 부모교육 프로그램을 확대시행한다
부모교육의 활성화 여건 조성, 아버지 대상 부모교육 활성화, 예비 부모교육 실시, 부모 교육 프로
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교육기관의 성교육이 조화있게 이루어지도록 사회단체의 성교육 프로그램 개발 및 강화를 해야하고 성교육 전문기관 설립 및 전문가를 양성해야 할 것이다. ▶▶▶ 목 차
Ⅰ．서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ．
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부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *부모교육의 의미
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
3. 부모교육의 목표
1) 정보 나누기
2) 자기인식
3) 기
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물론 이 경우에는 장애아 부모들이 자신들의 고충과 필요사항을 알리고 협조를 논의하는 입장과 상대방의 의견을 청취하는 양자적 입장을 취해야 할 것이다.
위에서 언급된 모든 사항들은 교육 현장의 교사와 부모들간의 상호 의사소통이
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