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벌이부모, 장애아부모, 미혼모나 십대 어머니와 같이 스트레스가 높은 환경에 놓여 있는 부모를 위한 내용도 필요하다. 최근 장애아를 가진 부모들을 대상으로 많은 부모교육 프로그램이 개발되었으며, 이들 프로그램을 통해 자녀의 발달이
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부모, 장애아부모, 미혼모나 십대 어머니와 같이 스트레스가 높은 환경에 놓여 있는 부모를 위한 내용도 필요하다. 최근 장애아를 가진 부모들을 대상으로 많은 부모교육 프로그램이 개발되었으며, 이들 프로그램을 통해 자녀의 발달이나 부
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프로그램, 청소년들의 정서적 문제에 도움을 주는 프로그램, 봉사 프로그램 등을 통하여 청소년들에게 청소년시기에 필요하고 중요한 자원들을 지원해주고 있다. Ⅰ기관소개
Ⅱ업무 소개
1).청소년사업팀
2).스포츠문화팀
3).유아예
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교육대학원: 상담교육전공, 1993
-\"아동학대와 가족의 역기능\" 1994년 총회 및 제11회 학술대회
-\"공포없는 아동훈육 : 자녀훈육의 어제와 오늘\" 한국아동학대예방협회, 1993.
-아동학대연구 \" 학대받는 아동을 어떻게 도 Ⅰ. 연구의 필요성
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부모교육을 배우게 되는 날이 당연해지는 날이 올 것이다.
※참고문헌
유효순. 이원영(2003) 부모교육 1. 서론
가. 부모교육의 정의
나. 유아기 부모의 부모교육
2. 본론
가. 부모교육의 필요성 과 목적
나. 유아기 부모를 위한
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부모교육, 가족문제를 예방할 수 있는 프로그램, 부모나 자녀가 함께 참여할 수 있는 각종 놀이나 활동 등의 가족프로그램, 지역 양로원과 영유아가 함께 손자녀 관계를 형성하여 정기적으로 기관을 방문하는 프로그램 등 지역사회와 보육시
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유아 양성평등교육 프로그램을 개발하여 양성 평등한 육아문화가 사회적으로 정착될 수 있도록 활성화 방안을 모색해야 할 것이다.
참고자료
1. <복지국가의 가부장적 특성에 관한 비판적 고찰> 김미원, 「한국사회복지학」 26호 1995
2. 보
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부모가 당당해지지 않으면 안되고 또한 한부모와 자녀를 위한 현실적응프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정 아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도
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부모에게 커다란 도전이 된다. 다행히 오늘날 장애아동이 있는 부모들이 접근할 수 있는 발달적 교육과정을 포함한 가족중심 서비스와 가족을 위한 지원과 훈련이 제공되는 조기개입 프로그램들이 개발되고 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심
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부모교육
4) 인지주의적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 인지행동 놀이치료
(2) 구조화된 치료 프로그램
5) 심리사회적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 연극놀이
(2) 놀이학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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