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부모가족들의 경제적인 문제, 자녀양육 및 사회심리적인 문제 등에 종합적인 지원을 하기에는 한계가 있다고 지적되고 있다. 보다 한부모가족을 위해 보육료와 의료비 지원과 여러 아동 및 부모 교육프로그램 등 실정을 감안하여 정책을 마
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교육 방안
(1) 부모교육
(2) 놀이를 통한 교육방법
(3) 미술을 통한 교육방법
(4) 음악을 통한 교육방법
(5) 사회성 훈련을 통한 교육방법
2. 정서 및 행동장애
1) 정서 및 행동장애의 개념
2) 정서 및 행동장애의 원인
3) 정서 및 행동장애의
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부모교육 프로그램에는 부모의 연령, 학력, 직업을 고려한 프로그램이 포함되어야 한다. 아주 젊은 아버지들을 위한 프로그램에는 아동발달단계의 이해와 같은 기분적인 내용과 함께 자기조절훈련, 부모역할훈련 등이 포함되어야 하겠고, 나
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교육대학원, 석사학위논문.
이외숙(2000). “토큰강화전략이 주의력결함 및 과잉행동 특성을 지닌 아동의 정리정돈에 미치는 영향”. 인제대학교 교육대학원, 석사학위논문.
장수정(1998). “주의력 결핍 과잉행동 아동의 자기교시훈련 사례연
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교육에 대한 접근
5) 가족생활교육의 가치 쟁점
2. 가족 생활교육의 다양성
(1) 교육대상의 다양성
(2) 교육영역의 다양성
(3) 가족생활교육 접근방법의 다양성
(4) 교육자 및 교육자 역할의 다양성:
◆ 교육환경의 다양성
* 부모교육이
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교육비 보조/의료비 보조/한부모수당 지급/직업훈련 기회 제공 및 취업알선
/주택문제를 해결할 수 있는 경비 보조/영구임대주택 입주 지원
-자녀양육 및 교육 프로그램:정부나 정부의 지원에 의한 사회단체에서
-다양한 형태의 탁아프로그
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-신은주, 김연희 외 3명 저 「가족복지론」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족과 아동에 대한 개념 및 현황
2. 다문화 아동의 문제점과 아동복지적접근의 해결방안
3. 다문화 아동 복지정책과 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성및 또래관계에 미치는 효과. 정서행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의
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프로그램으로 초등학생을 위한 자기보호 훈련, 부모를 위한 자녀양육기법 훈련, 교사를
위한 신고 의무자 교육으로 구성된 참여활동 프로그램(Participatory Activity for the
Prevention of Child Maitreatment：PAPCM), 아동학대 근절을 위한 거리 캠페인인
Child
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프로그램
- 초등학생을 위한 자기보호 훈련, 부모를 위한 자녀양육기법 훈련, 교사를 위한
신고 의무자 교육으로 구성
다) 아동학대 근절을 위한 거리 캠페인 (Child Abuse Zero Campaign)
· 아동학대 사례관리의 질적 수준 제고
① 피학대아동의 학
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