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교육의 기술이 부모들에게 절실히 요구되고 있다. 전통적인 자녀양육방식으로는 한계가 있어서 현대 우리 문화에 어울리는 부모역할에 대하여, 뚜렷한 방향과 모델이 필요하다. 이에 적극적 부모역할훈련(APT)은 한국의 부모로서 취할 바람직
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부모의 것이라면 자녀와의 대화를 통해서 그 문제를 해결할 수 있다.
다) 부모교육프로그램 형태
부모가 자녀의 문제를 예방할 수 있는 측면까지 강조하여 훈련 범위가 넓으며, 일반교육과 강사교육으로 나누어 실시되고 있다. 일반적으로 8
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1) 배변훈련과 관련된 경험나누기
2) 관련 이론
프로이드의 심리성욕 발달 단계:
1단계(0-1세): 구강기
2단계(1-2세): 항문기
3단계(2-5세): 항문기
4단계(5-청소년기 전): 잠복기
5단계(청소년기 이후-): 성기기
3)배변 훈련의 실제
- 배변 훈
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훈련받게 된다.
부모들은 강사의 시범에 따라 역할놀이나 피드백 주고받기 등 실제 문제를 중심으로 상호 경험을 나눈다. 직접 다루어 보고 가정에 돌아가 적용해본다. 이숙희(2003). 현대 부모 교육론. 교육아카데미
PET 강사는 프로그램을 통
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부모교육의 영향
1) 아동에게 주는 영향
첫째 새로운 환경에서의 안전감 : 부모가 유치원이라는 새로운 환경과 교사에 대하여 편안함을 가질 때 유아가 쉽게 안전감을 가짐.
둘째 자아가치감 : 부모가 교사에 의해 긍정적으로 대우를 받고 있
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부모들의 자녀교육에 대한 태도와 기술적 역량을 강화하는 데 있어서 매우 유용한 교육 프로그램이다.
2, 부모효율성 훈련(PET) 프로그램의 적용방법과 핵심 개념
부모효율성 훈련(PET) 프로그램은 부모가 자녀와 상호작용하는 방법을 개선하여
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부모 역할을 효과적으로 수행하려면 부모에게 요구되는 역량을 키우고 올바른 자녀 양육방법을 터득하여 만족스러운 부모역할을 할 수 있도록 부모교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론의 원리
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교육, 동문사 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 드라이커스의 부모교육이론
1) 관심끌기 (주의집중 또는 서비스 받기)
2) 힘 행사하기 (반항하기)
3) 복수 또는 보복 (앙갚음)
3. 고든(gordon)의 이론과 부모역할훈련
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부모역할훈련의 과제
부모역할은 일반가정이나 어려움이 있는 가정할 것 없이 부모들이 어려워하는 문제다. 어머니들은 교육 정도와 무관하게, 부모역할에 대한 인식이 부족할 뿐만 아니라 어떻게 효과적으로 부모역할을 수행해야 할 것인
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부모의 책임으로 보고 있다. 따라서 의사소통 능력을 향상시키는 것이 바로 부모교육의 목표로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Ginott의 인본주의 부모교육이론과 Gordon 부모효율성 훈련이론의 주요견해와 자녀양육원리, 부모교육원
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