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다문화가정을 위한 언어교육 및 자녀교육을 위한 자조집단이 활발하게 운영되고 있었는데, 다문화가족 모국어교육 자조모임, 다문화 학부모 자조모임 등 다문화가정의 안정적인 정착을 위해 다양한 자조모임이 운영되고 있다.
자조모임이란
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부모가족의 증가에 대비하는 제도적 장치가 시급한 상황입니다.
이러한 종합정보서비스 체계구축과 부처 간 조정협력 강화 및 지자체별 다문화가족지원계획 수립, 안정적이고 지속적인 재정지원 등을 통하여 다문화가정의 다양한 문제점이
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다문화사회로의 진입이다. 여러 민족과 인종이 국가 간 자유롭게 이동함으로써 사회의 다양성이 증가하고 있으며, 한국도 1990년대 후반부터 다문화 구성원의 유입이 크게 늘었다. 이에 따라 다문화가정 자녀들이 증가하고 교육기관에서도 다
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다문화 가족
http://cafe.naver.com/pilipinas - 네이버 시몬 국제 결혼 정보사 카페
http://cafe.naver.com/saenalschool.- 네이버 부천새날학교 카페 서종남 (2008).
다문화교육이 필요성과 가정에서의 다문화 교육방안. 경기도 다문화 교육센터
http://www.familynet.
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다문화 가정의 부모는 아이에 대한 돌봄에 어려움을 겪는 경우가 많다. 이는 의사소통이 어렵다는 점, 질병에 대한 지식이 부족하다는 점 등을 이유로 들 수 있으며, 이에 따라 본인은 다문화 가정 어머니를 위한 영유아의 건강관리 교육 프로
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다문화주의」한국사회학회
이선경(2014)「미혼양육모의 양육 실태와 지원방안 연구」연세대학교 행정대학원 석사학위논문
이은화(2009)「전인건강을 위한 청소년 성교육」목원대학교 신학대학원 석사학위논문
이하늘(2013)「다문화가정 결
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다문화가정 아동의 문제점과 지원방안/전봉자, 가야대학교 행정대학원 사회복지학전공 2009
* 다문화가정 아동을 위한 방과후학교의 효율적 방안/이명주, 대구교육대학교 교육대학원 초등교육행정 2009
* 다문화가정 아동의 성별 및 문화적응
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가정의 다문화 및 새터민 아동을 위한 한국어 교육 및 한국문화 체험 프로그램
성장하고 통하는 우리들 ‘성장통’
사업기간
서비스 대상
사업목적
성과목표
주요사업내용요약
예산
세부예산내역
1.사업명
다문화 및
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다문화 자녀, 그들의 부모, 그리고 그 가족 안에서 개개인이 더 나은 삶을 위해 노력을 해야 한다고 생각하며, 일차적 집단인 가정에서 이루어지는 사회화는 학교나 그 외의 것들에게서 받는 어떠한 영향보다도 강하게 작용할 수 있을 것이라
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다문화교육의 개념
2) 학교 다문화교육
3) 다문화가정 자녀 인식의 구성요소
4) 다문화가정 자녀에 대한 인식
5) 다문화인식 관련 연구
6) 다문화교육 프로그램의 내용
3. 연구방법
1) 연구가설
2) 연구 모형
3) 연구대
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