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훈련을 하는데 부모가 엄격하게 억압하면 성인이 된후 고착현상이 일어난다. 고착된 결과로는 결벽성이 형성된다. 대소변 훈련은 아이가 성장해서 생산성과 창의성을 발달시킬 수 있는 바탕이 된다.
3) 남근기
3세 이후부터 5세까지이며 성감
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훈련을 하는데 부모가 엄격하게 억압하면 성인이 된후 고착현상이 일어난다. 고착된 결과로는 결벽성이 형성된다. 대소변 훈련은 아이가 성장해서 생산성과 창의성을 발달시킬 수 있는 바탕이 된다.
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)
자아 정체감 대 역할 혼란 (identity vs. role diffusion : 청소년기)
친밀감 대 고립감 (intimacy vs. isolation : 성인초기)
생산성 대 침체기 (generativity vs. self-absorption : 성인 중기)
자아통합 대 절망감 (integrity vs. despair : 성인 후기)
Erickson 이론의 매력
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훈련, 역할연습, 심리극을 제안할 수 있다.
둘째, 집단 프로그램이다. 학교폭력청소년은 그 원인이 어디에 있든 그러한 행동에 대한 스스로 낮은 평가와 주위의 부정적 반응으로 인하여 결국 자기 자신을 무가치하게 여기며 장래에 대해 기대
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훈련, 부모 교육 등이 있다.
Ⅳ. 참고자료
송준만, 유효순 저. 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
서울 아산병원 홈페이지
Russell A. Barkley 저 곽호완, 배대석
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부모의 교사의 역할을 극대화하고, 가정이 교육의 일차적이며 최종적인 기능을 한다고 믿고 실시하는 대안교육으로서 영국은 1976년, 미국은 1979년 이후부터 홈스쿨링을 인정하게 되었다. 영국은 현제 약 1만 명 가정 이상이 홈스쿨링을 하고
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부모배경과 특징
2. 소년소녀가정 아동을 위한 복지실천의 의미와 지향점 그리고 방법
◈ 소년소녀가정 아동을 위한 복지실천의 의미와 지향점 .
(1) 복지실천의 의미
◈ 소년소녀가정 아동을 위한 복지실천의 의미와 지향점 .
(2) 복지실
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훈련 프로그램은 자신에 대한 전반적인 이해를 증진시키고 분노감정을 포함한 자신의 감정을 적절히 인식하여 자신의 감정을 적절한 방법으로 표현하며 자신의 문제해결 능력을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 감정조절이 서툴거나 공격성
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역할 을 한 것으로 보인다.
3)인지적 치료
인지적 치료가 들은 사람들의 통제에 대한 인지가 불안을 이해하는데 중요한 변수라 한다. 카렌에게 있어서 종교의식은 그녀의 운명을 통제하는 중요한 수단이었다. 카렌의 숫자의식은 그녀가 어릴
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3)인지적 치료
인지적 치료가 들은 사람들의 통제에 대한 인지가 불안을 이해하는데 중요한 변수라 한다. 카렌에게 있어서 종교의식은 그녀의 운명을 통제하는 중요한 수단이었다. 카렌의 숫자의식은 그녀가 어릴
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