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부모가 인내하고 일관성 있는 태도를 보인다면 유아는 부모와 힘겨루기를 피하고 서로 존중하는 태도로 자신의 행동을 책임지게 된다.
(3) 학습경험의 제공의 역할
유아기에 학습할 기회를 많이 주고 재료를 제공해 주면 유아기 동안 습득하
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부모의 역할은 임신의 순간으로 부터 시작되는 일이지만, 피부로 느낄 수가 있는 시점은 아기가 태어나는 바로 그 순간이다.
참으로 놀라운 일은 바로 엊그제까지만 해도 하나의 개인으로만 존재하던 이들이 아기의 출산과 동시에 ‘부모’
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부모의 이러한 답변에 다음 물음을 물어올 수 있기 때문이며 불성실한 대답에 대한 책임을 져야 하기 때문이다. 부모는 자녀의 호기심에 건전한 상상력으로 발전할 수 있는 성실한 답변을 해 주어야 한다.
(3) 사회정서발달에서 부모의 역할
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부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동
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부모는 아동의 호기심을 자극하고 학습경험을 확장하기 위하여 환경을 조성해 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하였다. 이러
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부모의 역할이라고 할 수 있다.
이러한 부모의 역할을 하는데 필수적인 요소는 자녀에 대한 관심과 애정, 그리고 자녀의 행동이 사회의 규범에 어긋나지 않도록 가르치는 통제라고 할 수 있다. 이 두 가지 핵심기능, 사랑과 통제의 두 가지 기
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부모가 되기는 쉽지만 부모가 되기는 어렵다는 것은 효과적인 양육의 역할을 수행하는 것이 그렇게 단순하고 간단하지 않다는 것을 의미한다. 아마도 부모로서 효과적으로 행동할 수 있는 방법에 대해 교육을 받거나, 바람직한 양육 역할에
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수 있다.
Ⅲ. 결론
청소년 시기에 부모와 청소년 지도사의 역할을 조력자라고 생각할 수 있다. 자아정체성, 적성, 진로를 결정하는 주체가 학생이고 이를 옆에서 돕는 역할이라고 인식될 수 있기 때문이다. 하지만, 역할의 영향력을 고려했을
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부모의 역할이 단순히 ‘보호자’ ‘양육자’의 차원을 넘어서 이제는 ‘격려자’ ‘상담자’의 역할까지 해야 하는 시대가 되었다. 부모의 의사소통 채널을 변화시켜서 자녀에게 효과적인 역할을 할 수 있도록 하여야 할 것이다. 1. Bronf
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부모역할교육’을 실시하고 있는데 이를 P.E.T(Parent Effectiveness Training) 라 한다. 심리학자 Thomas Gordon 박사에 의해 창안된 이 훈련과정은 세계42개국에서 활발히 보급되고 있다. 이 프로그램은 자녀와 효과적으로 의사소통 할 수 있는 기술과 더
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