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본 인간관계 지도>
<부모의 역할은 변하고 있다>
<부모는 가장 좋은 교사>
<외국의 부모역할과 교육>
<바람직한 아버지상>
<바람직한 어머니상>
<인간관계 지도 - 인간관계란 무엇인가>
<청소년기 인간관계의 특성>
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부모는 이 시기에 바람직한 행동을 유도하기 위하여 애정이나 특권의 박탈, 논리적 귀결, 설명을 자주 사용하게 된다.
3) 근면성 발달의 조력자로서의 역할
ｏ아동이 유아기와는 달리 단순히 탐색으로만 그치지 않고, 하나하나 기술을 습득하
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언어적인 의사소통을 통해 문제를 해결해야 한다. 1. 영아기의 발달적 특징
2. 영아기 부모역할, 부모교육
3. 걸음마기 부모역할, 부모교육
4. 유아기의 발달특징
5. 유아기 부모역할, 부모교육
6. 자녀양육의 기본원리
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부모, 형제자매, 친구의 성별에 관심을 보이게 된다.
부모는 아이들에게 안전한 놀이 장소를 제공해주는 역할과 자신의 신변처리와 관련된 바람직한 습관과 형성을 돕는 역할을 해야한다. 그리고 유아의 이야기를 잘 들어주고 충분한 대화시
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부모교육-부모역할의 이해」경기: 양서원
정갑순(1999)「부모교육론」서울: 창지사
이연섭,강문희(1998)「부모교육」서울: 정민사
안영진(1997)「부모교육총론」서울: 도서출판 정일
조경란(2012)「부모교육 프로그램 효과에 관한 메타분석」
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부모 역할을 증진하는 데 있다. 부모들은 시행착오를 겪으며 부모역할을 수행하고 있다. 부모교육을 통해 시행착오를 줄이고 자녀발달과 교육에 올바른 이해를 돕고 바람직하게 자녀 양육을 하도록 하기 위함이다. 사회적으로는 바람직한 사
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부모의 역할도 변화하고 있으며 부모교육의 필요성 또한 이러한 특징을 고려해서 논의해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육기관, 보육시설에서 바람직한 부모교육이란 어떤 것인지 자신의 생각을 설명해 보았다. 정리해보면
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부모교육 및 훈련 : 대부분의 한부모가족은 한쪽 부모의 부재로 인해 부모역할의 문제를 가진다. 부모역할은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육과 교육에 있어 가장 중요한 영향을 미치는 부분이기도 하다. 따라서 이들에게 바람직한
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부모교육 프로그램의 내용선정 체계는 이론적 배경과 부모교육 조사결과를 기초로 다음 세 가지 측면을 설정하였다.
첫째, 특수교육에 대한 전반적인 지식과 바람직한 부모역할을 전달하는 내용을 선정한다.
부모교육의 목적은 부모에게
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부모는 유아의 사회화를 자극하고 돌봐주는 자원의 역할을 해야 한다.
(4) 학습 기회나 지적 자극의 제공
유아기에 학습할 기회를 많이 주고 재료를 제공해 주면 유아기 동안 습득하여야 할 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시킬 수 있는 기초
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