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의견을 교정하려고 하는 진단적인 면과 명 1. 서 론
제1절 면담의 개념 및 특성
1. 면담의 개념
2. 면담의 목적과 특성
3. 면담의 형태
제2절 커뮤니케이션으로서의 면담
1. 언어적 커뮤니케이션
2. 비언어적 커뮤니케이션
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효율성
2. 단점
1) 라포(rapport) 형성의 어려움
2) 의사소통의 제한점
3) 보안 문제
4) 기타
Ⅴ. 전화상담의 특성
1. 신속성/편이성
2. 익명성
3. 선택성/주도성
4. 음성언어 표현으로만 제한
5. 일회성
Ⅵ. 다양한 상담사례
1. 사례 1
2.
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훈련사업
④ 교육정책으로서 노인에게 적합한 평생교육
참고문헌
김규수 외, 2002, 인간행동과 사회 환경, 나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
노안영, 강만철, 오익수, 김
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자녀들이 부모의 약물남용을 학습화 하여, 유전되는 것을 예방 할 수 있을 것이다.
다섯째, 체계적으로 약물남용의 문제를 연구하고, 역학조사를 통해 예방프로그램 및 이를 운영할 수 있는 전문 인력 개발을 하도록 한다.
Ⅵ. 정신보건사회
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언어중재가 다문화가정 아동의 표현언어능력에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원, 석사학위논문
고미진(2008). 확장기법을 활용한 이야기훈련이 취학전 언어발달지체아동의 다시말하기 능력에 미치는 효과. 이화여자대학원, 석사학위
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고든(gordon)의 이론과 부모역할훈련
1) 너 전달법(you-message)과 나 전달법(I-message)
2) 무패의 방법(no-lose method)
3) 내부적인 책임
4) 간섭 줄이기
5) 침묵하기(소극적 듣기)
6) 반영적 경청법(active listening)
4. 고든의 부모효율성 훈련
Ⅲ. 결 론
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부모교육』 학문출판(주) 1996 p.187-333 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 이해
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의 목적
2. 대중적인 부모교육 프로그램
(1) 부모 효율성 훈련
(2) 체계적 부모 효율성 이론
(3) 상호교
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부모라고 하며, 부모효율성 훈련을 바탕으로 부모는 자녀를 인격적으로 수용할 수 있는 방법을 알게 됨은 물론 아동학대의 위험성을 인지하게 되는 것이다. 즉, 사회적으로 만연한 아동학대를 사전에 방지하기 위해서라도 부모를 대상으로
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부모교육론-21세기 새 교육을 중심으로, 양서원. (2002)
조화태 외, \'인간과 교육, 방송대 출판부, 2012
신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
조성연, 예비부모교육, 학지사. (2006)
성영혜윤석희이경화, 부모교육, 서울 문음사, 1993
유안
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언어훈련이 중심이 될 것이며, 자폐관련 증상을 보이는 경우에는, 사회적 상호작용 촉진이 언어치료에서 핵심적 역할을 하게 될 것이다.
5. 의사소통상대자 교육
부모교육 등 의사소통상대자 훈련프로그램이 아동의 언어발달에 긍정적인 효
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