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치료자는 환경상의 변화가 행동 변화와 놀이 변화를 가져올 수 있음을 알려주고 아동이 부모의 한계를 시험하거나 때때로 놀이가 중단될 때 부모가 좌절하지 않고 지속할 수 있도록 도와준다.
V. 생태학적 놀이치료
(1) 이론적 배경
O\'Connor와 S
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치료할 수 있는 치료놀이 발전시킴.
5. 현재의 놀이치료(1980~현재)
0.놀이치료이론 모델의 극적으로 증가
-정신분석적 놀이치료, 분석학적 놀이치료, 아동 중심적 놀이치료, 발달놀이치료, 테라플레이 놀이치료, 부모놀이치료, 게슈탈트 놀이치
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부모를 동맹관계로 보도록 돕는다.
다섯째, 자기 패배적 행동들을 소거하거나 줄인다.
따라서 놀이의 목적은 부모와 자녀관계의 매개체로서, 부모가 자기 치료적인 힘을 방출할 방법으로 아동과의 관계를 맺도록 돕는 것이다.
3. 부모-자녀 놀
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놀이치료자의 위협을 제거.
- 치료적인 라포로 부모-자녀 간 유대의 힘을 이용.
- 부모와 아동이 보다 긍정적 적절한 관계를 맺을 수 있도록 도움.
Chapter 3. 부모치료의 이론적 기초
1) Virginia Axline의 아동중심 이론
2) Skinner의 강화이
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방지하며, 놀이세션을 위해 필요한 시간의 약속, 아동 놀이에서 변화를 주의해서 지켜보는 등의 계획을 세운다.
-놀이치료자는 부모에게 매주 아동과 각각 30분 놀이세션을 계획하게 한다.
-가정환경에서는 놀이세션의 진행이 방해받기 쉬우
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치료자는 그들의 대상관계에 의한 영향력과 방어기제, 자아상태, 전이표현에 대해 적극적으로 분석한다. 특히 치료자는 부모와의 상호작용에 대한 아동기의 기억과 연상에 관심을 갖는다.
6. 치료이론과 결과평가
1980년 중반이래 가족치료자
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등장배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향
Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반
1. 기본개념
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 행동모델의 목표
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1st. 사례개요
2nd. 사례개요
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이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110.
김정은(2001). 유아특수교육기관 실태비교. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
박경숙(1995). 조기특수교육기관 평가 모형의 개발. 한국교육, 12, 157～173.
원길재(1998). 특수학교 유치부 학급 운
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이론적 배경
1. 아동 성폭행의 정의
1) 사전적 정의
2) WTO의 정의
2. 아동 성폭행의 특성
1) 피해아동의 특성
2) 가해자의 특성
Ⅲ. 아동 성폭행의 현황과 실태
1. 아동 성폭행의 현황 및 실태
1) 아동 성폭행에 대한 설문조사
2)
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치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치료학회, pp. 85～100.
김동연ㆍ권기덕(1995). 미술치료의 이론과 실제- 제2장 미술치료의 의
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치료에서 가장 어려운 점은 무엇인가요?
10. 학습이 부족한 환자에게 어떻게 동기 부여를 할 수 있나요?
11. 언어 재활 치료에서 환자와의 상호작용은 어떻게 이루어지나요?
12. 언어 발달에 있어 부모의 역할은 무엇이라고 생각하나요?
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놀이 치료와 미술 활동을 활용해 환자와 소통했습니다. 부모님에게는 치료 계획을 상세히 설명드려 큰 안도감을 주었고, 이 경험을 통해 환자 중심의 간호가 얼마나 중요한지 다시 한 번 느꼈습니다.
또한, 저는 팀워크와 협업을 중요하게 생
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놀이중심 교육과 유아 인성교육에 대한 전문성을 더욱 심화하고 싶습니다. 아이들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 만들기 위해 유아 놀이이론, 감정코칭, 동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우
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부모님과의 소통을 강화하고, 아동의 전반적인 복지 향상에 기여하는 것이 저의 궁극적인 목표입니다. 이러한 포부를 실천하기 위해 항상 배우고 성장하는 자세로 임하겠습니다. 강서뇌성마비복지관 놀이치료사 자기소개서
1.
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놀이치료사가 되고 싶습니다.
VII. 놀이치료사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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