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학대를 알아보도록 그 의미를 제시하는데, 아동의 성적에 정상적 발달하는데 해로운 행동을 하거나 혹 조절하거나 혹 그들의 결심을 금하는 것이다(21). 이러한 정의들은 한 아이가 성적인 지도를 받게 되거나 한 아이가 성행위로 감염 혹은
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아동학대의 개념과 후유증의 심각성을 홍보
(2) 1391 신고전화에 대한 홍보
(3) 신고의무자에 대한 보수교육 시 아동학대에 대한 지식, 신고절차, 방법, 상담기법 등의 전문적인 교육
3) 아동학대예방센터의 확충 및 상담원의 전문화
(1) 아동학대
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아동학대에 대한 국민인식 제고와 아동의 권리증진을 도모하고자 아동복지법이 2000년 1월 개정되었다. 아동학대의 개념을 명확하게 하고 긴급전화 및 학대받는 아동의 발견, 보호, 치료 및 예방 등을 담당하는 아동학대예방센터의 설치규정
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아동학대예방센터와 지역사회복지조직과의 연계
우리나라에서는 현재 아동학대 근절을 위한 아동학대예방센타를 운영 중에 있으나 대부분 아동학대예방센타가 도시권에 밀집함에 따라 농어촌 지역 아동학대에 대한 대처가 매우 미흡하다.
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아동학대에 대한 일반적 이해와 대책”
조흥식(2000). “아동권리지표에 따른 ‘아동최선의 이익’ 정잭이행 분석”
서울특별시아동학대예방센터 - http://1391.seoul.go.kr
중앙아동학대예방센터 http://www.korea1391.org
한국사회와 아동복지/ 문선화 구
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학대예방 프로그램에 참여할지는 미지수라고 볼 수 있다. 이 때문에 아동학대는 근절되지 못하고 발생된다고 생각하며, 진정한 의미에서 아동학대를 근절키 위해서는 어린 자녀를 둔 모든 가족이 필수적으로 아동학대예방센타에 등록케하고
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아동학대로 인해 가족구성원들이 불안정한 정서상태 및 낮은 자아존중감, 문제해결능력 결여 등의 문제가 있어 지속적인 상담과 사례관리가 필요한 사례이다.
◇◇아동학대예방센터에 신고접수
♣참고자료
Jerry Brinegar, Breaking Free from Domestic
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아동학대에 대한 문제점과 방안들을 교육하고 상담기회를 제공하여 학대 발생을 예방하여야 할 것이다.
④ 교사 스스로 아동학대자가 되지 않도록 주의한다.
중앙아동학대예방센터 2005년 학대자 현황을 보면 교사가 44건에 이른다. 이는 아
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학대 예방사업에 대한 지원을 강화하여야 한다.
매년 증가되는 아동학대 사례를 감안할 때 책임성 있는 사후관리를 통한 재학대 방지를 위해서는 아동학대예방센터 상담원의 증원 등 시스템 확충이 필요하다. 또한 중앙정부에서는 아동학대
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아동보호 전문기관의 수적 부족은 서비스의 접근성의 문제를 초래하고 있다.
6. 아동보호 서비스체계 운영과 관련된 문제
(1) 전문아동 보호기관(아동학대예방센터)의 부족
(2) 상담원의 부족과 역할 조정의 필요
(3) 아동보호 서비스와 관련된
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