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부산장신논총, Vol.4 No.-
석창훈(2004)「기독교 녹색 전통을 통해 본 환경윤리 연구」기독교사회윤리, Vol.8 No.-
엄재현(2006)「마틴 루터 킹(Martin Luther King, Jr)의 비폭력사상 연구」감리교신학대학교 대학원 석사학위논문
정윤정(2013)「항공사 승
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대학교 대학원 석사학위논문
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원 대학원 석사학위논문
임하경(2006)「프로이트의 본능과 공격성의 문제」원광대학교 대학원 석사학위논문
Robert D. Nye, 이영만유병관 역(1991)
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대학교, 1977. 7월호)
차동선, 청소년 갈등해소를 위한 상담에 대한 소고, (부산: 고려신학대학원 석사논문, 1993)
황동헌, 청소년 영성훈련과 교회교육, (부산, 고려신학대학원 석사논문, 1994) Ⅰ. 서 론....................................................
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신학연구소 1997)
장석정. “종교개혁과 구약성서” (서울: 한국기독교장로회신학연구소, 2000)
송윤섭, 『루터의 십자가 신학』, 서울 신학대 대학원 석사 논문, p,6-10.
정장복, 『마르틴 루터의 설교세계』, 월간목회 113, 1986.1.
정성구. “실천적
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대학교 신학 대학원, 석사학위논문, 2007 Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1. 교회의 정의
2. 교회(敎會)란 무엇 하는 곳인가?
3. 교회의 속성들(The Attributes of the Church)
(1) 교회의 거룩성(The Holiness the Church)
(2) 교회의 사도성(The Catholic
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신학』. 1997년 10월호, 통권 100호. 서울:(사)두란노서원. 1997.
◈ 학위논문
- 강대선. "WCC 에큐메니칼 운동과 그 비판에 관한 연구". 서울기독대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2002.
- 최은광. "교회의 일치와 순결의 본질과 규범에 관한 연구". 총
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신학대학 대학원, 1988.
백낙기. “한국강단에 비친 설교의 형태론적 연구”, 서울: 장신대 대학원, 1974.
정일남. “한국교회 설교의 고찰”, 서울: 감리교신학대학 신학대학원, 1989.
손덕봉. “한국교회 설교의 문제점과 방향”, 부산: 영남신학
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대학교 선교대학원 석사학위논문, 2005.
연경남, “몽골-부리야트 디아스포라를 통한 부리야트 종족 복음화 방안 연구”, 총신대학교 목회신학 전문대학원 신학박사학위논문, 2007.
이영찬, “미전도 족속 선교전략에 관한 연구”, 장로회신학
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신학
3.칼빈목회철학 구조
1)성경중심적 목회
2)목회와 교회직분
Ⅳ.칼빈의 말씀 중심의 목회
1.설교와 목회
1)순수한 목회자
2)목회자는 설교자여야
2.교육과 목회
1)목회자 자신의 준비
2)인격과 목회
3.영성과 목회
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대학교 2001, 석사논문
2) 일반논문
박재천, 기독교 문학 산고, 명지대학교1977
조형연, 기독교 영성과 윤동주의 시,C.G 융의 개성화 과정을 중심으로 한 해석, 협성대학교 신학대학원2004
한영자, 일제 강점기 한국 기독교 시 연구, 동의대학교 대
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부산장신대학교 강해설교대학원 신학과에 지원하게 되었는지 구체적으로 설명해 주세요.
3. 본인의 신학적 관심 분야와 앞으로의 신학 연구 및 목회 목표를 적어 주세요.
4. 본인이 이 대학원에서 어떻게 신학적 역량을 발전시키고, 교회
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신학대학원 신학과목회신학 석사 과정에 지원하게 된 동기와 목표를 구체적으로 서술하시오.
2. 신학 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 목회와 신학 연구에 어떻게 기여할 수 있을지 설명하시오.
3. 과거의 신앙 경험이나 활동 중 본
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적극 참여할 수 있도록 유도할 것입니다. 또한, 지역 사회와의 관계를 강화하여 교회가 지역 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 할 것입니다. 지역 필요를 파악하고, 그에 따른 봉사 활동이나 프로그램을 운영하여 교회가 지역 사회의 일
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대학원에서의 연구와 공부를 통해 더 깊이 있고 체계적인 신학 지식을 쌓아가고자 합니다. 이러한 경험과 자세는 본 대학원에서 신학을 공부하는 데 있어 강점이 될 것이라고 확신합니다. 하나님의 말씀을 사랑하며, 이를 더 깊이 탐구하고
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신학대학원에서의 학습과 연구를 통해 신앙적 통찰력과 교육적 역량을 키우며, 지역사회와 교회 공동체에 실질적인 도움을 주는 교육자가 되는 것이 목표입니다. 이를 위해 성실히 학업에 임하고, 다양한 연구 활동과 현장 경험을 쌓으며, 평
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